课堂上出现了一只大白鹅 怎么回事呢？

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养在农家的大白鹅并不稀奇，可是课堂上出现的大白鹅相信很多人都没见过。近日，一则视频在网上走红，视频中偃师市高龙镇半个寨村小学内，有着29年教龄的语文老师李粉玲就将自己家养的大鹅带进了课堂，用鲜活的实例为孩子们上了一节生动的语文课。

看

教室里有只大白鹅，孩子们争着去摸一摸

“教室里有只大白鹅，快去看看。”在半个寨村小学一年级的语文课上，正在等待上课的学生们突然被老师李粉玲手中的鹅吸引住了。李粉玲告诉记者，当天的语文课准备了看图说话的课程，而为了让孩子们能更好地表达出自己的心中所想，李粉玲就将自己家养的白鹅带进了教室。“别看他们是村里的孩子，平时也很少见到白鹅，只有让他们实际看看、摸摸，他们才能表达出自己对白鹅观察的真实想法。”

一进教室，孩子们立马围在了白鹅周围，几位大胆的学生更是伸手摸起了白鹅的羽毛，而平日里比较活泼的白鹅，此时也在李粉玲的看护下安静地站在讲桌上，任由孩子们抚摸。李粉玲说，白鹅是自己家养的，平时就很温顺，而为了带到学校，她还专门为白鹅洗了个澡。看到眼前站在讲桌上的白鹅，孩子们不自觉地就吟诵一些关于鹅的诗句，一节语文课结束，孩子们对白鹅的观察意犹未尽，都觉得虽然时间很短但是印象非常深刻。

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组织实物课堂，让兴趣成为孩子们的老师

李粉玲说，在平时的课堂上，看图说话对孩子们来说一直是一个相对较难的课题，为了突破这个瓶颈，李粉玲经常在自己班级里组织实物课堂。“比如讲到花草，我就会搬几盆花到班里。高铁开通后，为了让孩子们感受高铁速度，还有计划地组织孩子们到高铁沿线观察。”李粉玲介绍，日常教学中学校会经常安排实物课堂的教学，通过实物教学孩子们不仅能真真切切地感受到实物，准确地表达出自己的观察，同时这种新颖的教学模式，还更加提起了孩子们的学习兴趣，让孩子们能够更积极、主动地投入到学习中去。

“学校实行这类实物课堂已经有多年的历史了，学校也非常支持老师们的这种做法。”半个寨村小学校长赵拥军说，面对长期的课堂学习，孩子们都会感觉到疲乏和压力大，实物课堂的开展正是通过课堂改革激发起孩子们更多的学习兴趣，“学校非常鼓励老师们在保证安全的前提下举办实物课堂，学校也会尽可能地为老师们提供教学支持。”赵拥军告诉记者，通过多年的实物课堂实践，孩子们的学习兴趣逐步提高，很多家长也都支持学校的这种教学模式。“兴趣是最好的老师，只有激发起孩子们的兴趣，真正体验到教学内容，孩子们才能更好、更准确地表达出自己的想法。”

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