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山东省第二届“教育叙事”评选活动征文启事
今天教育研究所面临的困境之一，教育研究理论越来越抽象，与教育行为者经验的联系越来越疏远，这既形成了教育理论与实践之间的隔阂，也造成了教育理论话语的苍白无力。那么，有没有一种教育研究形式，可以将理论与实践、理性与感性紧密结合起来呢？教育叙事（或者叫教育故事等）就是通过一个个真实的教育故事的描述，去追寻教育参与者的足迹，有故事、有感悟、有体验、有反思，既贴近教师们在教育教学实践中的亲身经历和内在体验，也有在经验基础上的理论提升与情感升华。实践证明，教育叙事不仅教师们自由表述自己的最佳教育研究形式，而且已成为教师们在教育生活中认识自我和把握自身命运的有效方式。因此，教育叙事研究已引起了国内教育界的关注，也受到了广大中小学教师的热烈欢迎。
为鼓励老师们撰写教育叙事，继2005年成功举行了第一届“教育叙事”征文活动后，《山东教育》编辑部现举办山东省第二届“教育叙事”征文活动。现将有关事宜刊登如下：
1、 征文内容：自己亲身经历过的有教育意义的故事，体验和反思。要求事例翔实，新颖独到，叙述清晰，语言流畅。可参考《山东教育》小学刊的“创新教育百例”和《山东教育》中学刊的“雕塑心灵”栏目中的文章。
2、 征文时间：2007年10月1日至2007年12月31日。
3、 征文字数：
4、 投稿地址：济南市南圩门外街8号《山东教育》编辑部许莹莹收。
邮政编码：250011。请在信封上注明“教育叙事征文”字样。
5、 联系电话：（0531）82952862
6、 征文评选：由专家组评出一、二、三等奖数名，并颁发获奖证书，部分优秀作品将刊登在《山东教育》杂志上。欢迎以学校为单位集体组织参加活动，并根据来稿数量和获奖情况评选优秀集体奖。获奖名单将刊登在2008年3月《山东教育》杂志和山东教育社网站上。
7、 严禁抄袭别人作品。一经查实有抄袭现象，我们将通报投稿人所在单位。
此项活动恰好迎合了我们的日常教学管理和教学反思，把这些难得的心理经历拿出来和大家一起分享，我们的理想会飞的越来越高！
学校将统一组织所有任课教师积极参加，于12月15日前将稿件上传到“副校长室”“教育叙事”文件夹中，学校统一打印，过期不侯。希望每一位老师好好珍惜这次机会，在自己的教学反思中整理一篇，积极投稿。）
副校长室
2007年12月4日
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