付山小学2008-2009学年第一学期教学工作计划

（征求意见稿）

一、指导思想：

立足课堂，深化课堂改革，为实现教师与学生的共同成长而努力。在教学科研中探索教师专业成长与学生发展的新模式，以“实施有效教学，做有效教师，在研究中成长”为基本理念，不断提高教师的业务素质，从而提高学校的教育教学质量。

二、工作目标：

    1、抓好常规管理，落实好每一个教学环节。

    2、继续抓好课堂教学，提高课堂教学水平。

    3、建立青年教师成长电子档案，同时抓好名师及骨干教师的培养，发挥其带头作用。

4、抓好市级课题《小学生学习水平评价研究》，完成课题论证和理论探索，进行行动研究。

5、建立博客团队，继续探索依托网络的专业成长模式。

6、重视教师和学生的读书写字活动，努力营造书香校园。

7、加强人文教育，以经典诵读为切入点，重视学生的德育。

8、做好校本培训的研究工作，形成学校的特色。

9、发挥教研组的作用，开展不同形式的小课题研究。

10、完成上级交办的各项任务。

三、具体措施。

1、重新修订《教学常规要求》，制定具体的考核办法，对教学计划的制定、备课、批改作业、优生和希望生的辅导，做出具体的规定，落实好检查制度，每学期至少抽查三次。

2、加强课堂教学的监督。以听评课的方式，提高教师的课堂教学水平，改进课堂教学。通过汇报课、研讨课、观摩课等形式，不断地探索课堂教学新模式。

3、建立青年教师成长档案电子版。要求每位年轻教师都制定个人三年成长规划和年度发展目标，落实到具体的工作中。把每次的读书活动、参加教研情况，都记入成长档案，探索教师专业成长的新模式。

4、探索学生成长档案袋评价模式。学生的新的评价模式，在成长档案袋中得以体现，相信每一个学生都能学好。学生的写字作品、绘画作品，都融入档案中。

5、探索网络教研方式。网络教研可以把时间分散，有利于节省时间。以博客为主，以自我研修为主要方式，开展广泛的网络交流。

6、 发挥骨干教师和名师的带头作用。让读书常态化，让写作经常化。学校规定每周一上午检查教师的读书笔记，双周五检查教师教育随笔的撰写情况。

7、组织好市级课题的研究工作，积极联系专家，做好开题会议。做好前期理论工作，在实际工作中开展行动研究。

8、抓好学生的人文教育，从而加强德育教育。以每天早上8：00开始的“经典诵读一刻钟”，让学生诵读《三字经》《千字文》《弟子规》以及古诗文等经典，让学生的思想得到陶冶。

9、做好校本培训工作。制定培训计划，利用每周三的办公时间，开展师德、班主任、新教师、骨干教师、信息技术培训工作。固定培训时间，定负责人，紧跟时代前沿，在培训中，更新理念，形成学校的特色。

10、积极配合上级部门做好各种教育工作。

总之，本学期，以经典诵读活动为主线，通过课题带动、名师带动，扎实地进行各项教学工作。以实现教师专业成长和学生的全面发展为目标，扎实开展行动研究，使学校的教学工作出现新的局面。

                            付山小学教导处

                                  2008年9月