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关于开展2008年读书学习活动的通知
叶圣陶先生说“读书看书是每个人一辈子的事情。”陈大伟教授说“一个人是否幸福很大程度上取决于他是否能够游刃有余地工作。”厚积才能薄发，宏中才能肆外，每个时代的崇高精神都凝聚在这个时代的巨匠的著作中，多读书，读好书，最直接的受益是能够使人学习到科学的工作策略，提高工作效率，更深入地讲，读书能给人带来意味深远的快乐和幸福的生活方式，促进教师心灵成长，感受一种幸福完整的教育生活。
在新学期开始之际，规划做好本单位的读书活动，对于引导教师专业发展、做好学校文化的建设、促进各项工作高效开展将起到重要的推进作用。为了使读书活动真正收到实效，希望各单位做好以下工作：
一、做好规划，落实措施
1、及时交流探索高效的读书方略，只有引导教师提高读书效率，才能更顺利地使读书成为很多人的一种习惯和一种生活方式。
2、积极营造良好的读书学习氛围。通过网络、橱窗、板报等多种途径广泛宣传读书学习的重要性及必要性。
3、积极为读书活动创造良好的条件，在充分利用现有的图书设施设备基础上，选购高质量的图书。
4、进一步增强校干读书的自觉性，以校干读书带动全员读书学习的高潮。
5、积极通过开展教师“最值得阅读的一本书”推介会、为理论进行“举证”；把“理论”做出来；体验当专家等主题活动，将该活动推向深入。
6、每人建立读书笔记，及时撰写反思，与“大阅读”要求相结合。
二、推荐书目：
1、《卓有成效的管理者》 [美]彼得·德鲁克 著
谁是管理者？是不是只有管理别人的人才称得上是管理者？德鲁克认为：一个重视贡献、为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于“高层管理者”。微软公司的总裁比尔．盖茨说“在所有的管理学书籍中，德鲁克的著作对我影响最深”。从1966年《卓有成效的管理者》到2006年出版的《卓有成效的管理者的实践》，德鲁克的书成为经济管理的经典。在这本书中，作者一再给我们展示，卓有成效是可以学会的，卓有成效也是必须学会的。不管是管理者还是组织中的成员，都应该从本书中受益，规划和发展好自己。
2、《中国著名校长的管理奇迹》 方国才 著
本书是“21世纪校长智慧文库名校长成功管理研究丛书”之一，是全国著名校长集体管理智慧的结晶，是新时期中小学管理的方法和策略的概括和总结。全书列举了全国24名著名校长的管理思想、管理智慧，其中有我们熟悉的蔡林森、卢志文、刘京海、冯恩洪等。通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析，反映出我国新时期中小学校长管理的新动向，并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势，为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向
3、《软战争》 路长全著
这本书不是教育书籍，而是一本讲解如何营销的书，但是却给教育发展提供了很多可借鉴和思考的东西。读完本书，你会找到生存、扎根、成长的动力，你不会再用管理骆驼的方法来管理兔子，从而找到通往成功的路径。作为学校的管理者来说，不妨读一下本书。
4、《追求卓越——教师专业发展案例研究》 徐碧美 著
本书是为教师、教师教育工作者和有志于探讨教学的专家知能、教师专业发展和教师知识的研究者而撰写的。作者通过四个引人入胜并富启发的案例，成功地揭示了教学领域中的专家知能的特征，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能，对于教师成长具有很大的指导意义，对于从事教师教育的工作者来说具有很大的启发价值，它促使我们重新思考自己对于教学本质以及教学技能是如何掌握的理解。
5、《人生为一大事来》 刘彭芝 著
刘彭芝，人大附中校长，被誉为当代的教育家。500页的《人生为一大事来》里充满了各种各样的故事，真实而感人，它用无数奇妙的故事证明杰出的教育家的言行会产生多么辉煌的成就，你会因此而激动，甚至落泪，同时会更加坚定为自己的工作意义并找到发展的方向。
6、《一份特别教案》 李玉萍 著
本书以独特的编辑体制为广大的读者呈现了近百个真实的教育案例，并进行案例分析。全文共13章，包括了“鼓励的艺术、关爱的艺术、无言的艺术、呵护的艺术、宽容的艺术、培养的艺术、感情的艺术、信任的艺术、开启智慧的艺术、批评的艺术、反思的艺术、挽救的艺术、医治心灵的艺术”几方面内容，本书可以促使有一定经验的教师更好地来反思改进自己的教学，可以指导尚未有一定经验的教师更好地设计教学过程，提高教学质量。
7、《做专业教师——课堂教学的55个细节》 欧阳芬 主编
本书是“新课程课堂教学问题探究与解决”丛书之一。这套丛书旨在唤起教师对教学细节的关注、对教师智慧的关注、对教学实效的关注、对自身发展的关注、对教学创新的关注，搭建一个交流共享的平台，提供一些教学细节、教师智慧、教学实效、自身发展、教学创新的操作性理论诠释与实践案例。基础教育课程改革是中国教育发展历程中一个重要的里程碑，有人称其为一场宁静的革命。作为教师和一线教育工作者，面对这场挑战的唯一方式，就是认清它已经到来的事实，并做好充分的准备。教学活动是由一个一个的细节构成的，细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧，所以，成功的教学必定离不开细节的研究与雕琢。本书精选了中小学课堂教学中的55个细节，按新课程理念加以评析，启发教师从专业上发展，值得广大中小学教师借鉴。
8、《生命因教育而精彩》 康岫岩 著
康岫岩，天津南开中学校长。本书根据康岫岩个人教育思想、教育故事和教育实践以及南开教师们的教学实践撰写，结合南开历史和精神，反映了南开中学在科教兴国目标指引下日新月异的发展和变化，极具时代特点，其“整体高素养教育”的办学思想，是把南开中学多年的文化积淀和办学理念与我国当前实施素质教育的具体要求和培养目标有机融合的教育创新。作者的人格魅力，她的教育人生和教育思想，还有对教师，对学生深深的爱都会令我们的思想得到洗礼。
9、《学生实用学习方法》 魏书生 著
许多人的平庸，原因在于没有明确高尚的人生目的，只是昏头昏脑的活着，不知道追求什么。许多学生学习成绩低，原因也在于没有明确、高尚的学习目的，今天为了应付家长学，明天为了应付老师学，过两天为了对付考试学，更多的时候是在教室里坐着，被老师逼得不得不学。本书是学生学习的引导，也是教师管理学生、指导学生的好书。
高新区教研室
二OO八年二月二十五日
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