傅山小学班级文化建设展评方案

    一、指导思想：

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展“迎奥运”班级文化建设展评活动。

二、活动主题

树立优良班风，展现班级风采。

三、参赛对象

1—5年级各班。

四、具体评比内容：

班级文化建设  关键词：美观
1、黑板报、墙报、图书角等实用精美，有时代特点，质量高。
2、自由开辟的栏目实用美观，体现班级特色。
3、所有阵地经常更新，正常使用。
4、色彩、布局整体效果好。
五、评定办法和时间 
1.本次评比分为低年级组和中高年级组，低年级组为一、二年级，设立一个等奖，一个二等奖；中高年级组为三、四、五年级，设立两个一等奖，两个二等奖。评比结束颁发奖状。并在班级考评中加分。

此次活动不仅仅是评比，更重要的是各班班级文化建设展示，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。

2．评比时间为6月13日下午办公时间。要求各班及时静校。

六、评委成员：

邢亮远     李爱香   邢文学    刘艳芬    鲁伟    薛美玲

七、评比项目及标准

        希望各班认真做好本次展评的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

                                                                     傅山小学

                                                                  2008．6．4