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付山小学语言文字工作整改汇报
2007年10月份，我校接受市语言文字规范化验收小组的检查，在检查中，验收小组的四名成员对我校的语言文字规范化工作提出了肯定，同时也指出了一些不足，主要表现在：
1、汇报文件中，标点和标题不规范。
2、部分老教师在授课时，普通话不标准。
3、教师之间，学生之间，师生之间出现方言现象。
4、教师的普通话证有的已经过期。
5、学生的手抄报作品中有不规范字。
根据检查结果我们做了相应的整改，现将整改措施汇报如下：
一、学校领导重视，提高认识，明确责任。
检查以后，根据检查结果及反馈情况，我们召开校委会，重新认定了各处室的工作范围和职责，做到专人专管，责任明确，分工到人。具体分工如下：
李爱香（校长）：负责学校语言文字工作的宏观调控。
邢文学（副校长）：负责制定学校语言文字工作计划、总结，负责学校语言文字工作资料的收集、存档，负责组织教师普通话水平测试报名、培训，参加各级语言文字会议。
邢爱（教导主任）：负责学生语言文字竞赛的组织，负责教师课堂用语，用字与教案、读书笔记用字的规范化。
刘艳芬（教导副主任）：负责班主任工作中语言文字方面的部分及组织学生活动，包括：黑板报用字规范，学生用语规范，学生演讲、朗诵、小品、书法比赛、学校广播等。
王继怀（总务主任）：负责学校语言文字宣传硬件环境的建设、监督。
二、进一步做好教师的普通话达标工作。
对所有在编教师的普通话达标情况进行了检查，根据上级文件精神对普通话证过期的教师进行排查， 通知他们参加培训。
我们将组织教师进行普通话比赛和三笔字比赛，将学校的语言文字工作推向新的高潮。
我们要求教师在校期间，无论课堂教学、课间交流都要坚持说普通话，把普通话工作落实。同时课堂教学的板书、教案及所有书写材料，严格要求，告别不规范字。
三、做好学生普通话的规范工作。
1、把啄木鸟小队语言文字检查工作与志愿服务小队工作挂钩，做到定点、定时、定人，活动情况及时反馈，把各班的此项工作与班级考核挂钩。
2、提倡学生在各种场合说普通话。学校处在农村，方言重，这给学校的普通话推广工作带来很大的难度。我们要求学生在校要坚持说普通话，尤其是课间，杜绝方言现象。
3、学生定期开展学生朗诵比赛、写字比赛，营造一个“讲普通话、写规范字”的氛围。
四、做好语言文字的宣传工作。
利用宣传栏、黑板报、国旗下讲话，上街宣传等形式做好语言文字规范化的宣传工作。让师生乃至各个村庄都知道语言文字规范的重要性。
总之，我们将以此为契机，规范办学，营造一个“说好中国话，写好中国字”的良好氛围，端正态度，扎实做好语言文字工作的同时，提高学校的整体工作水平。
高新区付山小学
2007年11月
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