高中各阶段怎么有效复习历史？

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，高考无忧整理了高中各阶段怎么有效复习历史？相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　高一阶段：

　　关键是兴趣养成，不必苛求知识的深度，要追求知识的广度。

　　(1)观看纪录片，比如《河西走廊》、《公元一*四》、《复兴之路》、《大国崛起》、《从秦始皇到汉武帝》、《复活的军团》。

　　(2)阅读书籍，比如《中国近代史大纲》蒋廷黻、《伟大的中国革命》费正清、《从*战争到五四运动》胡绳、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓、《天朝的崩溃——*战争再研究》茅海建、《世界文明史》马克垚……自己挑选感兴趣的纪录片和推荐书籍，看过就写出自己随笔式的感受，不必强求有非常深入的理解。

　　高二阶段：

　　学生对历史学习有了较为深入的理解，应着重提升历史资料的整理与历史信息的提取能力。

　　(1)观看专业性更强的纪录片，比如《中国通史》《大明宫》《唐之韵》《布衣中国》又名《中国服饰文化》《我在故宫修文物》。

　　(2)打*或微信联系亲近长辈，进行历史访谈，记录他们亲历的、听闻的历史，进行口述史料整理。访谈问题设计可围绕以下主题中的一个或几个展开：抗日战争、解放战争、土地改革、抗美援朝战争、三大改造、一五计划、大跃进、改革开放40多年我们家(家族，家乡)的衣食住行变化等。

　　(3)进行研究性学习：以导游的身份，设计一条中国历史文化名城的旅游路线，对途径历史名城的发展沿革、文化传承、风情民俗进行重点介绍。

　　高三阶段：

　　学生已经处在高考的关键期，需要“回归”“瞄准”和“训练”。

　　“回归”就是回归考纲和课本，查漏补缺，理清历史发展的线索和历史事件的因果关系。“瞄准”就是瞄准高考动态，通过热点、重点问题的学习，提高考复习的针对性。“训练”就是通过一定量的习题训练，熟悉考试技巧与方法，提升应试能力。同时要在规范答题上从严要求，强化细节，做到要素化、要点化，书写工整，杜绝错别字。

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