特殊教育哪个院校好考研 特殊教育考研可以考哪些学校

特殊教育专业还是不错的，就业还行

040109 特殊教育学博士点/硕士点
(带*者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点)

博士点(9个)
北京师范大学* 华中师范大学* 浙江大学* 东北师范大学*
南京师范大学* 华东师范大学* 西北师范大学* 华南师范大学*
西南大学*

硕士点(30个)
北京航空航天大学* 福建师范大学* 湖南师范大学* 辽宁师范大学*
山东师范大学* 首都师范大学* 西南大学* 中国人民大学*
北京理工大学* 河北大学* 华东师范大学* 南京大学*
陕西师范大学* 四川师范大学* 厦门大学* 重庆师范大学
北京师范大学* 河南大学* 华南师范大学* 南京师范大学*
上海师范大学* 天津师范大学* 浙江大学* 东北师范大学*
湖南大学* 华中师范大学* 南开大学* 沈阳师范大学*
西北师范大学* 浙江师范大学*

北师的特教是最好的，如果实力够强，可以报北师。

特殊教育学是参加全国教育学统考的，分数线如果是自主划线高校就不太好说了，如果不是自主划线的高校，分数线就是国家线，大多数学校就是上了线就可以了

每年报考特殊教育学专业的考生相对于教育学的其它专业来说，人数要少的多，竞争相对要小一些，如果你对这个专业感兴趣，可以选择，如果你没有兴趣，提醒你慎重再考虑一下

特殊教育专业考研可以报考两类学校，一是招生特殊教育学学硕的学校，二是招生特殊教育专硕的学校。下面将具体说一下特殊教育专业考研学校情况：

1、特殊教育学学术学位硕士研究生招生院校：

北京师范大学、北京体育大学、天津体育学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、浙江师范大学、淮北师范大学、湖北师范大学、华南师范大学、西南大学、重庆师范大学、西藏大学、陕西师范大学、西北师范大学、新疆师范大

2、特殊教育专业学位硕士研究生招生院校：

北京师范大学、北京联合大学、辽宁师范大学、长春大学、华东师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、闽南师范大学、济南大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广州大学、海南师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、成都大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、新疆师范大学等等。

现已启动国内硕士研究生助学和海外硕博项目，其中有教育管理硕士助学辅导、农业硕士助学辅导等研究生报考助学辅导；海外硕博项目和留学申请，有英国留学（英国切斯特大学）、新加坡地区就读（英国伦敦城市大学项目、英国格林多大学项目等），和泰国留学、法国留学、西班牙留学、匈牙利留学、波兰留学等，以及香港地区留学（香港岭南大学&香港城市大学&珠海学院&恒生大学等）等等。

特殊教育的需求大部分是大学教育；硕士需要的工资在8000-15000左右，只需要硕士专业。没有强制要求本科也是特殊教育专业；相比较而言，更重要的是特殊教育方面的工作经验，也就是你最好在读研期间找个实习的地方，这样你找工作就更有优势了。

特殊教育专业真的太冷门了。大一来的时候，班级基本都部署好了。学习之前对它一无所知。第一次去特殊学校很害怕，好多次想转专业。现在，我很喜欢这个职业。他可能没那么聪明漂亮，也没普通学校老师说的那么好。但是，和他们在一起久了，就会喜欢上他们，有时候会发现他们很可爱。带了一个自闭症孩子一年半了。他更年轻，也更可爱。

刚开始的时候，训练室多了一个人，他连看都不看我一眼。他的眼睛不会看你，他总是不稳定。后来他会牵着我的手去一个训练室。他会主动抱我，叫我老师，给我他喜欢的零食，愿意亲我。那种感觉完全不一样。你会觉得你做的一切都是光荣的。至少有一部分人因为你的努力在变好。那些孩子是无辜的。必须有人教他们。他们也是无辜的。关于他们的康复，目的只是让他们适应生活，有一天他们也可以像普通孩子一样。就是这样。我想我会忠于这份工作。如果可以，我会努力成为一名优秀的特殊教育教师。

我觉得首先要建议的是，以后可以提问吗？问主清楚，“我是学特殊教育的。我有必要考研吗？”为什么一定要写下大而不合适的问题？如果按现在的问题“特殊教育专业还有考研的必要吗？”我可以简单的回答:可以。因为我所在的俄勒冈州规定，我只有拿到特殊教育硕士学位才能申请特殊教育教师资格，本科学历最多只能当助教。

而且美国硕士教育并不强调研究，而是进一步磨砺实践技能，让你成为这个行业的高级技师。读博士就要做研究，但是这个回答对求主有用吗？不是，因为主不在俄勒冈。我不擅长给出人生选择的建议。每个人的生活都有其来龙去脉，孰轻孰重。我觉得你不在乎什么是好的。只有一句话:想清楚自己想要什么，想清楚考研能不能得到什么，然后选择自己想要的。

特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。

广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。

培养目标

本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，本专业的学生应掌握先进的现代教育观念和教学方法。

系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能，了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。

报考条件

(1)国家承认学历的普通应届本科毕业生。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年(从高职高专毕业到2014年9月1日，下同)或两年以上学习或工作且进修完相应本科段主干课8门课程(能提交有进修学校教务处公章的成绩单)的人员，按大学本科生同等学力身份报考。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士学位或博士学位的人员。

(6)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

注：目前国家本科毕业证书分普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试毕业证书三类。