普通一本院校升研率排名 上一个211大学研究生和上一个普通一本大学的研究生...

答题/ 帅小西De --期待为您解惑！

在小西看来，一本、二本是批次招生的简称，而且不少大学省内、省外批次并不同。比如，2019年刚升入一本批次的湖南第一师范学院在省外依然是二本招生，可是按传统的说法，该校已是一本大学。在校学生也是读着、读着就成了一本...

而且，除湖南省等省份外，大部分省份招生的二、三本批次早已合并，诸如广东、山东省等合并的更为彻底，仅划分本科批、专科批。在批次合并的同时，不少老牌二本大学被批准进入一本批次招生。

说的直白些，就是一本、二本大学的划分已变得有些"水"，不太被认可。因此，一本、二本大学研究生的区别也会显得不太准确。 但是，一本大学中的"双一流"大学和二本（双非）大学间的区别还是可以简单的聊一聊。

其实，二本大学的硕士学位一级学科授予点不算多，尤其是民办高校仅有几所具有硕士点（最好的是2018年升格大学的吉林外国语大学）。能招研究生的几个专业均是学校的王牌专业，起码在校内还是实力颇为不俗。

另外，在什么大学读研除了学校层次（比如"双一流"大学），还有生源、科研平台、导师的差异。学校层次不止硕士，本科、博士都有存在 社会 认可度不同，"双一流"或之前985、211高校是不少企事业单位的首选。不过，个人觉得一本（ 普通双非 ）、二本间的区别反而没有那么大，这也是批次招生模糊后带来的结论。

生源的差异 ，个体上不是那么绝对，但是大概率上能力有差距。之前，不少双非院校硕士点调剂之后依然有缺额，2019年考研却是让不少人"震惊"，之前被嫌弃的这类学校反过来挑拣学生。少数"一志愿"和调剂生分开录取，优先保障报考学生的大学口碑爆棚。

考研仅有一个志愿院校，将选择高校定位在二本的人不多，以本校学生为主。我也指导过学生，不同层次学生的基础（本科院校教学质量不同）还是有很大差异，不过双非院校的学生大部分更为刻苦、能吃苦。

科研平台很关键。 以湖南省高校的理工类为例，国家级平台绝大部分都在一本大学（双非院校同样有），如教育部重点实验室、国家工程实验室等。但是，在二本大学仅有部分省级平台。更好平台能提供更好的科研条件，利于硕士期间产出高水平的论文。

硕士毕业，不读博士找工作的话，更好的科研平台意味着有不少"产学研"的转化，或和同领域的不少大企业有合作。这类院校部分专业的毕业生更容易找到合适、满意的工作，如之前我们团队每年都有推荐学生去一些项目合作过的规划院、设计院、研究院。

导师其实是最核心的差距。 读研、读博的导师是人生最宝贵的财富。遇到一个好的导师，扶一把、送一程的话，事半功倍。在学术圈，越是好的学校，大牛导师（各类学术帽子）的数量越多，课题数量、经费额度等更高。

导师经费不足的话，指导的学生也难，不好高水平的论文都是钱"烧出来"的。学校平台不高，样品送到其他机构测试，一两百元一个样品很常见，一批实验一两百个样品（有重复）更平常，算下来就不便宜。尤其是一些好的表征方法，成本就更高啦。

经常有人问小西： 双非院校，甚至是二本大学的我，考入985大学读研的概率有多大？

除非是清北等顶尖名校，普通985大学的硕士生源中都有不少省内外二本高校学生，比如我的硕士师妹中就有湖南城市学院毕业的，今年刚去香港 科技 大学读博。当然，在学校、导师的认可中，肯定优先选择985、211的学生，但是并不拒绝优秀的双非学生。不少人选择211大学读研，再申请-考核制进入985大学读博。

其实，不同层次的大学读研，还有个差异就是人脉。比如，之前提到的导师、同学、同门。一个人的工作、生活都离不开群体，在更好的高校有机会认识更多优秀的朋友，也许未来就给自己带来很大的帮助，谁说的准呢？

转眼就将进入9月，2020年硕士生统考预报名将进入日程。小西建议之前有心报考双非院校的学生，提前核实清楚一件事，就是报考的专业硕士复试是否区分（一）志愿报考、调剂生源。

对于倾向调剂生源的双非院校，不如冲一冲更高层次的大学，如部分中西部的211大学（结合专业课考试课程和自己的复习进度选择）。就算没有成功，再选择调剂到之前想报考的学校，依然有机会争一下招生指标，不是吗？

推免生夏令营期间已占据不少优质导师的招生计划。考研的成功得是顺利录取、一个好导师。 2020年考研的你，有提前邮件沟通联系导师吗？

小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！

我认为，从教育层次和学位来说没有任何区别，都属于国家认可的硕士学位，如果真要去找区别，我认为主要有以下几点:

1、学校名气上有区别。其实所谓的一本、二本都是本科大学区别只是录取分数线和批次不一样，一本的录取分数线要普遍高于二本，生源质量、教育资源和学校名气上都要比二本要好。

2、生源质量上有区别。一本和二本院校招收研究生是，一本院校因名气、资源和综合实力较强，录取分数线和生源质量上稍微占优。

3、文凭含金量与 社会 认可度上有区别。虽然硕士学位是没有任何区别，但 社会 上普遍存在以学校排名和名气来看待硕士研究生，部分单位在招聘人才时还会设置一本、二本门槛，一本研究生在就业时优势稍微大一点。

其实，一本、二本大学研究生毕业没有本质的区别，在国家学位认证上是不分层次的， 社会 上也极少人会对二本、一本研究生区别对待，我们无需过于顾虑和在意自己研究生学校的层次，关键还得自己实实在在地把专业学好，提升自身竞争力，所谓学校名气是虚的，真的到了工作岗位，没有人在意你是哪个学校毕业，只会注重你实际的工作能力。

不请自来，说实话一本研究生和二本研究生差别还是挺大的，特别是理工科研究生，主要区别有以下几个方面：

第一、招生来源。我一直认为考研不难，难得是考上好学校，研究生填报志愿来看，一本高校门庭若市，二本院校鲜有人问，一般都是通过调剂获得学生，所以大部分考生只要过了国家线基本上就能被录取。即使这样，有很多二本院校是招不满的，因为很多人宁愿工作也不愿意去二本院校读研。我个人认为，如果去二本院校读研不如工作三年积累工作经验，除非以后立志从事科学研究，后面可以读博继续深造。读研当然要选个更高的平台，提高自己的见识和视野，去和更优秀的学生做同学，向他们学习，如果还在二本院校读研，院校层次格局还在那个水平，限制了学生的见识，一本学校的研究生都在准备雅思托福，二本院校研究生还在为六级挣扎，一本院校的研究生为几篇高影响因子的论文而努力，而二本院校研究生为发了两篇中文期刊而沾沾自己，觉得自己非常适合做科研，选择继续读博，岂不知还是个门外汉。到毕业还要受到就业歧视的百般*，弄得身心皆惫，发现可能不如工作三年积累经验。

第二、奖学金和科研劳务费的差别。一本院校和二本院校的经费差距巨大，所以一本院校研究生的奖学金金额高，覆盖范围广，等级金额差别小，还有各种企业奖学金，而二本院校研究生奖学金金额不高，覆盖范围较低，而且等级金额差距大，可能一等奖学金是八千，三等奖学金就只有一千，一等奖学金比例非常少，大部分奖学金名额都是三等奖学金。另一方面是导师给学生发的科研劳务费，一本院校经费多，课题组少则几十万经费，多则百万千万经费，给学生每个月发科研劳务费少则几百，多则上千，而大部分二本院校导师只有省级的几千到几万的经费，基本上不给学生发科研劳务费，对比一下，还是人家的学校好呀。

第三、科研硬件设施差距大，这点主要体现在理工科。一本院校的基本上是学院里科研设施齐全，各种表征设备都有，厉害的导师组里就有几百万的设备，而很多二本院校则整个学校都没有几百万的表征设备，如扫描电镜和透射电镜，而学院里几十万的设备都没有，最贵的可能就是几万块钱的基础设备，每次做实验都要把样品寄到别的学校进行表征，耗时长，而且基本上先有性能再做表征，性能不好完全不做，对于性能不好的原因分析只能靠猜测，所以做科研完全靠运气，这样的科研怎么能出牛逼的成果，学生做的也憋屈。另一方面是导师经费差别巨大，一本院校导师经费多，药品基本上随便*，像试管这些基础仪器也是基本上随便*，而二本院校，导师经费少的可怜，稍微贵点的药品都*不起，基础仪器不知道用了多少年，脏兮兮的也不觉得污染，一直用，没有性能大部分收费的表征都不让做，完全就不是做科研的样子。

第四、就业差别。到毕业才真的是检验品牌效应，潜在的就业歧视虐的二本院校研究生体无完肤，狂撒简历却鲜有面试机会，能给机会都是小企业，平台小，薪资低，好像是个恶性循环，还是去读博吧，很多二本院校研究生在学校以为自己很厉害，发了几篇中文核心，因为学校毕业没有文章要求，大部分没发文章，和他们相比还是很厉害的，建立了科研自信，到了一本学校读博，没有对比就没有伤害，发现自己就是个门外汉，很多仪器没有用过，科研不是自己想象的那么简单，想要博士毕业都挺难的。

以上是通过个人亲身体会的总结，如果问题，欢迎补充探讨。

一本研究生和二本研究生的区别要比一本的本科生和二本的本科生的区别更大。文史类的可能还不是太明显，但是理工类的研究生则较为明显。主要体现在下面几个方面：

1. 学生生源

一般来说，本科毕业生考研究生都会定位在一本甚至211、985大学，相信对于这一点很多人都深有体会。而二本院校所招收的研究生大多是调剂过去的，因此在招收的生源上，二本院校要比一本院校要差一些。 当然，也不排除因为考场发挥失常的学生会选择选择去二本院校读研。

2. 研究经费以及实验设备

研究生阶段，不管是文史类还是理工类，研究经费是讨论得最多的话题。毕竟要进行某些课题的研究离不开资金的支持，而对于二本学校来说所能够争取的研究经费明显要比一本学校少。

另外，对于理工类二本院校，很多实验设备都比较落后，甚至严重短缺，这在很大程度上会影响研究生的科研成果。 曾经就有二本院校的研究生吐槽在实验室很多仪器都已经旧得看不见标识了，这尽管有些夸张，但是经费有限、设备落后是很多二本院校实验室的真实写照。

3. 就业方面

当然，在就业方面一本研究生的竞争力也会比二本研究生更大。这一方面是由于名校背书所赋予的一本院校研究生的，另一方面也是因为其在读研期间师资力量等优势让其更具有竞争力。

不过，并不是说从二本毕业的研究生就一定没有未来，因为对于企业来说，除了看学历以外，他们更加看重的是你的能力。 尤其是在有了一定的工作经验跳槽的时候，如果你的工作经历不能让企业满意，即使再好的学校毕业恐怕也很难找到工作。

总之，如果选择考研的话，当然是有限选择好的学校。但是，当你毕业之后，就不要再沉迷于你的学历了。

这个问题可以归结为一本和二本的区别。研究生没有区别，不是说二本的硕士研究生就比一本的硕士研究生少什么，都是国家承认的学历学位，同等效力。区别就在于一本和二本。

当然，不能站着说话不腰疼，能考好的学校，傻子才不去。还不是学习能力有差异，努力程度有差异，运气有差异，结果就是分数不够嘛。一本二本的差异就不用细说，就是整体和部分的关系，整体好不代表每个专业都好，但是人家牌子大，平台好，可能获得的资源更多。整体稍差不代表每个专业都不行，人家就有王牌专业也正常。还是要结合自身的情况，选择对自己最优解。

慎独看法：一本研究生与二本研究生区别体现在师资力量、学生质量、含金量

享受的师资力量不同

一本大学的师资力量一般来说都是优于二本的师资力量的，尤其是对于那些很普通的二本院校。

一本的老师大多都是全国性的教育名师，或者是省属重点教师，而且大多都是博士学历，不管是科研成果还是论文发表量都明显好于普通二本院校。

因此，一本的研究生可以享受到较好的师资，对于其进行学术研究能够起到很好的引导作用。

学生质量不同

既然题主提出一本研究生和二本研究生的区别，那就不能离开学生自身。

不管大家是否承认，一本的研究生整体上来说是比二本院校的研究生要好的多，当然也不排除一些个别现象。

因为，去二本读研究生的同学大多数都是仅仅为了一个硕士学历，或者说是考研失利被调剂到二本院校的，而这恰恰说明其自身的专业素质比较差，有待提高。

含金量不同

虽然有一些人鼓吹只要是研究生就可以，不用管是什么大学的研究生，但着真的是自欺欺人罢了。

在用人单位哪里，有明显的等级区分。一本研究生就是一本研究生，二本研究生就是二本研究生，甚至一本的研究生还要继续更加深入的划分。

同时，在找工作时，一本的硕士拥有更多的就业机会，而且 社会 认可度也高于二本的硕士；而二本的研究生往往由于院校的原因而错失很多就业机会。

总体来说，一本研究生和二本研究生的区别主要体现在师资力量、学生质量、含金量。

我个人看法是别看一本二本一字之差，但是二者研究生差距是天上和地下的感觉，不要认为我是在夸张。你可以去看看普通二本高校，很多学校即便是有研究生授予点，但是每年第一志愿几乎没有人报考，即便是到最后招满了，也都是靠调剂过去的。

一本二本研究生的区别首先在于学校的管理部门归属不同。要知道像那些重点985、211高校都属于一本，并且属于教育部管理。教育经费、师资力量、硬件条件是其他高校攀比不了的。二本研究生和一本研究生之间的差距将来工作的时候更明显！

另外一方面就是实验条件，不同学校的教育经费差距挺大的，经费高了决定了你所在实验室的好坏。实验室直接决定了你将来研究能有多高的层次。还有就是导师，你的导师从根本上决定你未来的工作走向，普通二本高校的导师相对低不上好学校的导师，要知道你将来是需要跟着导师做项目的，导师的水平决定了你的水平。

最后就是名气的问题，将来你去就业找工作，毕业证一本和二本，给人的第一印象就不一样。说白了就是印象分的事情，重点高校比普通一本强又比普通二本强的多，对你将来影响还是比较大的。工资待遇还会有所不同，二本肯定不占优势。

在 科研培育 和 毕业就业 两方面有区别。

一本专业，是学校比较好的专业，主要有一帮比较有能力、有影响力的教师，这帮教师在指导研究生的时候，比较有经验。

一本专业，发展的比较早，在 社会 上比较受认可。所以，来学校招聘的企业就比较好，有利于研究生就业。

当然，二本研究生也是值得读的，因为，现在研究生还没有“烂大街”，只要是研究生，就能享受国家很多的政策。

但是，两者在这两方面方面差距比较大：

一、科研培育的方面有差别。

一本的这部分老师，有国家课题和横向课题。而二本的研究生，读研的时候做的是一些假设的课题，因为导师没有项目。

我就是读的一本的研究生，在读研究生的期间，帮我导师做一项国家级课题，这项国家课题的科研经费是40万，属于数目比较大的经费了。

我在读研的三年里，把这项个体从头到尾的做完了。当然也是受了很多的苦。

导师帮定完科研计划之后，其余的事情就不管了，剩下的工作全部由自己和师兄弟儿来完成，从研二开始我们就天天去实验室。

最后，发表了一篇核心论文，并花费5万元将课题做完，把剩下的35万元报给老师。（科研还是很赚钱的！）

而我同学读二本的研究生，有时候会一起交流，我问他做什么样的课题项目。他说导师给了一个已经完成的桥梁，让把这个桥梁建模之后重新再算一遍，然后做一些受力分析。

这种培养方法也挺好的，让学生在读研期间学会了软件和分析。但是，就不是一个正式的科研项目，很难培养研究生的科研能力。

二、毕业就业方面有差别。

【1】毕业方面

一本研究生，毕业的时候比较正规，需要有一定的科研成果。

最后，研究生写的科研论文，要编号收藏到学校的图书馆刊物里边去。

因为，一本的研究生导师，都是比较有名的教授，比较爱惜自己的羽毛，不允许自己的研究生，随随便便就能毕业。

二本的研究生，毕业的时候就非常容易，基本上玩两年半，最后半年写一篇论文就可以毕业。

由于没有科研项目，导师指导也比较少，所以大部分二本研究生，毕业论文都存在抄袭现象。

【2】就业方面

一本研究生，就业方面有很大的优势。因为学校一本的专业，在 社会 上认可度比较高，很多500强和央企来学校招聘。

所以，一本的研究生，在参加学校招聘的时候，就能找到一个非常好的工作。并且导师在 社会 方面认识的人和企业比较多，也会给自己的研究生推荐。

二本研究生，毕业的时候就有难度了，由于学校专业没有优势，吸引不来优秀的企业。

所以，二本研究生只能出去找工作，我见到很多普通的二本研究生，最后选择了考公务员或者事业单位。

开始可能绝对的只是换个地方打 游戏 而已！等你工作和毕业后，你就不这么想了。

1.人脉不一样

一本研究生，你的同学来自于全国各地的优秀学子，他们中不乏未来比你杰出的人，这一批同学都是你未来走上 社会 的宝贵资源，尤其是在同一个省的，打个比方，在省会读大学，同学留在一个城市，这样得到的结果是什么呢？你的同学在各部门都有任职，换而言之，你各单位都有熟人，明白了吧。

而二本研究生，不一定都在省会城市，你的人脉的实力就弱了一级，这些同学毕业后当然也有成功人士，但是相对于一本研究生而言，还是有一定的差距。最简单的说，北京和地方的大学，人脉资源是非常大的，在这个年代，人脉就是机会。人才很多，机会不多。

2.面试资格

非985 、211毕业的很多单位直接给你刷掉，就是这么残酷，这里更不用提二本了，研究生其实已经说明你第二次参加这种大型考试了，一般而言，都是三本去二本，二本去一本，如果研究生都还在二本，也可以说明些什么了，用人单位都不傻，大批的一本研究生，为什么用你呢？

3.师资力量

这个简洁易懂，师资力量还是有区别的，而且这些老师给你提供的机会和资源也形成了差距，所以求学路上每一步的差距都会给未来带来影响，蝴蝶效应，很明白的事。

我是 教育润无声 ，我来回答。

每个本科大学生在毕业后，都有自己的选择，不管是考研，还是直接就业，都值得我们尊重。曾经的本科生是就业的香饽饽，但随着我国高等教育的普及，人数剧增，这种优势已不再明显，研究生成为就业主力军的势头愈发明显。

当然，不是所有专业的本科生都处于就业“寒冰期”，很多专业依然很好就业，且工作经验比学历更加重要，毕业直接选择就业也不失为一个好的选择。但很多专业本科就业很难，特别是对口就业，可考研后却可能很好就业，就业机会和薪酬都会翻番，建议读研，这是一种非常好的未来发展方式。

既然读研，就不得不面对一本研究生和二本研究生的问题，一本和二本的概念其实是很复杂的，大体来讲，一本主要包括211/985和一些知名的“双非”院校，其余则基本可以被称之为二本。

本科生们（包括专科生在内）都还很年轻，总应该要想着往高处走，所以如果不是只想着混张文凭，将来走家里安排的工作的话，最好去一个更高层次、地域条件更佳的院校。

整体上，一本研究生在今后的 发展资源、就业认可度、享受的师资质量 等很多方面确实要优于二本研究生，这些都是客观存在的事实，大家都是知道的，无需细说。

但不少个例还是存在的，比如很多北上广的一些二本院校比内地的一本院校更受考生们的青睐，考生们宁愿选择去北上广的二本，也不愿去内地的一所普通的一本，毕竟在充满雄心壮志的考生眼里，地域条件对于今后的发展也起到了关键性的作用。

除了地域条件，很多考生愿意去二本的关键原因在于个人的起点。现在考研可比以前难多了，很多211/985以及普通一本的考生也不见得就能轻松考上更好的院校，虽然我不建议起点是211/985的考生去读普通一本，也不建议起点是普通一本的去读二本，但如果实在没有办法，且生性乐观，也可以从一个二本再跑到一个二本去读研。

这种选择虽然说不是必要的，但也是值得的 。毕竟，虽然目前考研人数比以往多了不少，但还是占据着本科毕业生的少部分，研究生肯定有它的优势。况且，虽然考上211/985以及一本院校的总人数还是比较多，但被好专业录取的人其实也没那么多，读个二本好专业的研究生也不错。

我们生活中不必要的事情有很多，但它们的存在总有其道理 。

总体而言，考研难度较大。

从2018年的数据来看，报考人数238万，而实际通过考研录取的人数，大约60万人。所以，考研的全国平均录取率较低，大约只有25%左右。

考研难度通常与学校层次具有一定程度的正相关关系，学校越好，往往难度越大。

这一点算是常识了，毕竟学校越好，则往往学历的含金量越高，市场认可度越高，难度自然往往也越大。具体来说，国内大学可以分为三个层次：

第一层次，普通大学。

这个层次往往指的是非985非211的双非大学，双一流评定后，也就指的是非双一流大学。这个层次的学校，大多数考研难度较低，很多学校和专业因为地域、名气、学科实力等多方面因素，使得研究生生源不是很好，所以往往考研的人数不是很多，考研难度不大，不少学校上国家线就能被录取，不少学校还需要调剂。不过，随着近几年考研越来越流行，这些学校的生源也在增加，特别是其中的佼佼者，比如以前很有影响力的东北财经大学、西南政法大学等，本身实力不逊于一般211，只是因为各种原因落选，它们的生源也很不错，考研也有一定难度。

第二层次，211和普通985。

这个层次考研相对较难，毕竟都是重点大学，学校实力、学科实力往往都很不错。很多强势211考研很有难度，比普通985难度往往还大。比如上海财经大学、中央财经大学、武汉理工大学等。当然，即便是同层次的学校，不同专业，考研难度差距依然很大，比如四川大学，其口腔学与机械专业的考研难度就天壤之别。不过总体而言，这个层次的学校属于难度较大的学校。

第三层次，国内一流名校，top15左右的学校。

这个层次属于国内的顶尖大学系列，内地最强的大学了，总体而言，名气大、学科强、生源好，考研难度自然较大。主要包括北大、清华、复旦、浙江大学、南京大学、中科大、上海交大、中国人民大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、西安交大、哈工大等学校。

当然，上面所说的三个层次只是粗略划分，实际情况比较复杂，考研不但要看学校，还要看专业。只是题主的问题是问的学校，所以对国内的大学作出了这样大致的粗略划分。具体报考，以实际的报考学校的情况和专业情况为准。学校不同，学科不同，专业不同，往往差异很大。

普通院校的研究生和211院校的研究生是不是有所区别？这主要是要看自己是出于何种目的而选择考研。

如果自己就是想要一个研究生的学历，选择什么样的院校，其实关系并不是很大。如果自己所在的本科院校有硕士点，那就直接选择自己的本科院校就可以。

毕竟，想要考上211或者985院校，对于大部分学生来说还是有一定难度的。

另外，如果自己以后打算走学术这条道路，并且自己中意的导师是在一个普通院校，而不是在211院校之中。这时候优先选择导师，以后继续跟着这个导师读博，其实也是一种不错的选择。

而如果自己选择读研，是为了镀金，通过研究生学历来提升自己的就业竞争力，那么这时候优先选择985院校，如果自己的实力不是很强，最低也要选择二区的211院校。

第一，211院校和普通院校相比，就业机会是不同的。

现在研究生越来越普遍，研究生的就业竞争力已经大不如从前。

大部分的工作岗位，其实本科以上学历就够了，真正需要研究生以上学历的工作岗位是非常少的。

研究生的扩招，不仅是普通院校在扩招，而且985、211院校也在不断地扩招。也就是说，在大部分行业中，研究生的人才供给超过需求的。

并且用人单位在职人员招聘的时候，虽然不会明确的对于学校作出限制，但是在具体的招聘之中，他们不会去一些普通的院校进行招聘，而是优先选择去一些知名院校招聘。

第二，名校研究生和普通院校的研究生，在毕业的时候，薪酬待遇存在着较大的差异。

大型的用人单位，在员工入职之后，都会根据员工的毕业院校、专业、职业资格、面试表现等来确定员工的工资等级。

985、211和普通院校的硕士毕业，同一公司的同一工作岗位，薪酬待遇存在着较大的差异。

根据网上的统计，2017年985院校研究生的平均工资是在9852元，211院校的平均工资是在8641元，一般高校的平均薪资是在6469元。

第三，不论以后去做实业还是做科研，在同等的能力下，名校毕业可能会优先获得很多机会。

学历在很多时候是一个硬性的指标，如果达不到相应的门槛，可能会丧失很多机会。

如果自己以后想要走学术这条道路，硕士毕业于普通的院校，以后想去211院校任教，其实是不太可能的。

如果在一个知名企业中，如果自己的学历连平均水平都达不到，即便是上司想要重用你，估计也要考虑再三。

不少学生在考研的时候，认为自己只要考上研究生，即便是普通院校的硕士毕业，和本科生相比，还是有竞争优势的。

其实，研究生毕业之后，和本科的定位是完全不同的。研究生毕业之后，真正的竞争对手是其他层次院校的硕士生或者是博士生。

并且用人单位在进行招聘时候，肯定不会用本科生和研究生比较。一方面是研究生和本科生相比没有年龄上优势，本科生更具有可塑性，另外一方面是，如果仅仅需要本科生，那么直接招聘本科生就可以了。

河南科技学院、河南师范大学、信阳师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、郑州师范学院、信阳学院、安阳学院等等。

1、河南师范大学

河南师范大学（HenanNormalUniversity），简称河南师大，位于牧野大地、卫水之滨河南新乡，是中华人民共和国教育部与河南省人民*共同建设的省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程建设高校，入选卓越教师培养计划、卓越农林人才教育培养计划。

河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院；1952年平原省撤销后，学校先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段；1985年，更名为河南师范大学。

2、信阳师范学院

信阳师范学院（XinyangNormalUniversity）位于河南省信阳市，是河南省两所重点本科师范院校之一。信阳师范学院创建于1975年，原名为开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”，2007年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。

3、郑州师范学院

郑州师范学院（ Zhengzhou Normal University ）坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州, 是经教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。

学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年，郑州第二师范学校并入郑州教育学院；2002年3月，郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校；2010年3月，在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。

4、南阳师范学院

南阳师范学院（Nanyang Normal University），位于河南省南阳市，是教育部批准设立的河南省属普通本科高校，是服务国家特殊需求人才培养项目学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点单位、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省特色骨干学科建设高校。

5、洛阳师范学院

洛阳师范学院（Luoyang Normal University）是一所省属普通高等师范本科院校，位于河南省洛阳市，为河南省文明校园标兵、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。

学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2020年被列为河南省特色骨干学科建设高校。

以上内容参考 百度百科-河南师范大学