大连医科大学图书馆 中专个人自我鉴定100字50篇

大连医科大学复试比例20%到30%，学校详细介绍如下：

1、简介：大连医科大学位于辽宁省大连市，是以医学为主，文学、理学、管理学、法学等多学科发展的医科大学，截至2022年10月，学校占地面积151万平方米，建筑面积53.2万平方米，学校固定资产总值82.07亿元，设备总值35.33亿元，实体馆藏285.3万册，电子馆藏172.68万册；设有二级单位52个。

2、院系专业：截至2022年10月，学校设有二级单位52个，其中教学科研单位23个，管理部门20个，群团组织2个，教辅部门6个，独立学院1个，开设本科专业24个。

3、馆藏资源：截至2017年底，大连医科大学图书馆有实体馆藏105.36万册，电子馆藏133.01万册，总馆藏238.37万册。电子资源包括检索类，期刊全文类，电子图书，多媒体资源，学习考试类资源等数据库58种，可获取全文的中外文电子资源1.46万种。图书馆藏书以生物医学为主体，兼有多种类型多种载体的社会科学及其他自然科学文献。

浅谈阅览室舒适化环境设计

学生到报刊阅览室查 阅报刊人次少与其对报刊的需求有关。一般来说，学生查阅报刊，主要不是为深入学习什么知识，而是浏览信息，因此他们对报刊信息的浏览是一种“浅阅读”，也 就是说，是浅思考的、随意的碎片性的阅读。下面是我整理的阅览室舒适化环境设计相关知识，欢迎阅读!

据笔者2012年5月对中州大学在校生的调查，大部分学生采取包月上网的形式，在自己的*上浏览有关社会信 息，以此替代自己通过报刊获知有关社会信息。加上有的学生通过计算机上网查看社会信息，使他们到报刊阅览室查阅纸质报刊获知有关信息的必要性大大降低。且由于“浅阅读已成为大学生的阅读新趋势”，使大学生冷落纸质报刊，成为互联网普及应用后的一种必然的不可改变的结果。

现代大学生仍需要物理形态的图书馆

看了第一部分的内容，也许有人会认为笔者的意思是高校不再需要图书馆，或者说图书馆将逐渐走向消亡。实际上笔者没有这样的意思，也不研究图书馆是否最终走向消亡的问题。笔者的意思是高校图书馆现在处于互联网应用普及的新文化环境，需要根据读者的新需求改进自己的服务。首先，应根据读者对电子出版物的需求建设好数字图书馆。

要充分了解读者的需要，做好所需内容数据库和电子图书的购*，以满足师生科研、教学及其他方面的阅读需要。其次，应充分利用现代网络技术，开展读者 需要的新服务。如可将图书馆的内部网络与读者的*网络连通，开展利用读者*进行借书预约、到书通知、借期满催还、续借甚至馆藏电子图书阅览等服务，使 读者享受图书馆的服务更加方便。但这些只是图书馆适应互联网应用普及形势的一个方面。图书馆还是否需要购进新的纸质图书，是否需建设新的物理形态的图书馆 舍或对现物理形态的图书馆环境进行改进，这也是需研究的问题。

首先，读者是否还需看纸质图书?本文第一部分曾述高校教师已掌握某学科的系统知识，如果不改变其教授学科和研究方向，用数据库满足其获知某些学术观 点和前沿思想更加方便，所以他们对数字图书馆的需求更多，而对纸质图书需求较小。高校学生则不同，他们不像教师那样进入某学科知识的运用和创新阶段，而是 处于学习掌握某学科及相关方面的系统知识阶段。他们学习掌握某方面的系统知识，当然也可以通过网络或其他形式获得。但是，可能他们所需阅读的图书网络上没 有其电子版，或虽有却需付费;在计算机或其他电子设备上长时间看屏幕阅读，既损害眼睛，也使身体受到辐射伤害。所以，学生的大量知识阅读，还需要使用纸质 图书。因此，图书馆还需购进纸质图书，还需有存放纸质图书的物理形态的图书馆舍。

其次，学生课余到哪里读书自习?高校学生几乎全部是住校学习，其宿舍当然可以作为自习的场所。但是，宿舍毕竟是供休息生活的地方，一方面学习时可能 会受到干扰;另一方面因缺乏学习氛围，使学习者易进入疲倦状态。还有教室应是学习的主要场所，但是绝大多数高校的教室远达不到每班一个的地步，这就形成某 班不上课时其教室被另一班上课使用的情况，使该教室此时不能作为自习使用。

另外，设计时考虑到为便于集中听教师讲授，设计得座位密集，通道也狭窄，集中上课时，学生同时进出，不影响听讲。但自习时，随时有人出入，相互干扰。这些情况表明，图书馆应为学生提供课余自习的场所。

舒适化是当代高校图书馆环境设计的流行主题

说到图书馆应为学生提供课余自习的场所，一些人会想到现高校图书馆设置的专门自修室。的确，自修室是图书馆提供学生课余自习的重要场所。但是，所谓 自习，一是指主要不是听教师讲授的自己学习;二是指自由的学习，即根据自己的爱好、需要自主选择内容、地点等的学习。这样，学生到图书馆自习的地点就不限 于专门设置的自修室。现实情况就是如此。如现在各高校图书馆图书采用藏、借、阅一体化的管理模式，读者既可以到书库借出图书带至别处阅读，也可以仅在书架上取出图书利用书库内设置的阅览桌椅阅看。从本人所在的中州大学图书馆情况看，这后一方面的数量不是个小数。三峡大学图书馆工作人员胡兆芹对她所在图书馆的这一情况进行做过统计。 其所在图书馆规定，读者欲阅读但非决定借出的图书，可以从书架上取出，利用书库内设置的阅览桌椅阅看。阅毕后可将所阅图书放在阅览桌上，而不必将其放归原 存书架位置。她统计其所在馆有一个月累计有这样的图书48289册(次)，平均每天约1609册(次)。这从一个侧面证明了采用此种地点自习的人次流量不 是个小数。

既然学生需要到图书馆学习，就应为其提供较好的学习条件。就物理环境而言，要提供适宜学生较长时间在此学习的设施。所谓适宜，主要包括两个方面:一 是设施的实用、方便和使用较长时间身体不感到太累。如桌椅的样式、质地等使人较长时间使用不感到太累;座间距适当，学习和出入读者间相互不干扰;光线适宜 等。二是物理环境使人看起来在心理上感到舒服。如房屋的造型与色彩、墙壁和地面的质地与色彩及装饰物的品种、形态、色彩等，使人看起来心理上感到舒服。人 们都有这样的经验，室外读书，往往首选雅致、风景优美的地方。因为在此会心清气爽，学起来感到惬意，愿意在此久留，学习效果也好。基于这样的认识，国内外 当代许多高校图书馆都在环境设计上力争为学生提供雅致舒适的学习条件。

美国哈佛大学图书馆因校内分馆多，为方便学生，其不同阅览室室内布局、阅览桌椅式样、色彩等都有一定的差别，但共同特点是环境雅致，桌椅及通道宽 敞，令人感觉舒服。美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校图书馆，也是校内有很多分馆，其本科生图书馆位于玉米地旁，各阅览室围绕中央花园，给人的感觉自然优 美。该馆不仅提供学生安静自习的空间，还设置有供人讨论的研讨间，方便读者间的思想交流。英国伦敦大学图书馆也重视读者间的思想交流，其设置的文化休闲交 流场所，配备宽松的里面软材料高靠背半圆形椅子，桌子为或圆或方的咖啡桌式样，读者可在此上网、读书或研讨交流，十分惬意。

日本武藏野艺术大学图书馆注意青年学生随意的特点，其馆内一个坡度很缓的楼梯旁设置宽阔的台阶，各台阶上铺设有软质材料，青年学生可在此直坐、侧 躺、俯卧读书或研讨交流。日本TAMA艺术大学图书馆也注意青年学生喜欢自然随意的特点，其阅览室外边墙采用透明玻璃材料，读者在此读书可观赏到室外美丽 的花草风景;其阅览室内既设置有正式的具有时尚感的阅览桌椅，也配备有散落的球形软座，使学生可随意选坐使用。我国大陆高校图书馆，过去馆舍结构多是简单 的长方形，墙壁是普通单一的白色，阅览桌多是长方形的木质桌子，座椅也多是简单的木质硬板椅。那时的考虑是只要有地方学习就行，很少考虑到读者的.多方面需 要和读者坐久后身体的劳累;并且长期认为，学习本身是件辛苦的事情，所以让读者坐木质硬板椅上学习劳累是理所当然的。2000年以后，不少高校图书馆受国 外影响，改变以前那种让读者辛苦学习的观念，开始注意尽可能使读者在图书馆比较舒服的学习。建新馆时首先注意在房子的造型、色彩等方面使读者心理上愉悦， 其次注意配备的桌椅、房间布局使读者感到舒服，另外注意装饰和读者的多方面需求。未建新馆的注意对原有布局、设施进行调整更换，并配以装饰点缀，力争使读 者感到比较舒服。

复旦大学图书馆有多个馆舍，有的是原有的，有的是近期新建的，现在的总体感觉是注意满足读者的多方面需要。如其张江图书馆和江湾图书馆除设置普通的 阅览室外，还分别设置专题学习室和协作学习室，供读者进行集体专题研讨和交流使用。两馆还均设茶吧式的休闲区，供读者自习、交流、休息使用。上海交通大 学图书馆也注意满足读者的多方面需要，先是设置了8间分别可容纳10到20人的小组学习室，供读者学习交流使用，后来又设置了16间专题研讨室，供读者进 行集体专题研讨使用。湖南大学图书馆注意在细节方面满足读者的需要，如其在图书借阅大厅内设置供读者随意翻阅的报纸，读者借书前后欲看报纸或等待借书容易 着急时，可取报纸翻阅。报夹悬挂在灰白色的长方形低柜开口的两边立板上，报夹的质地、颜色与柜子同，当报夹不被取出时，其视觉上与柜子形成一体。旁边的座 椅是休闲的连排靠椅，人入座时接触身体的一面是软质材料，感觉比较舒服。

湖南师范大学图书馆在满足读者多方面需要上也是积极尝试，在图书馆忌讳明火是通例 的情况下，为充分考虑安全性，利用馆舍一层的一角开了个小型的中餐厅，以满足本校绝大多数学生爱吃中餐的习惯，使学生在图书馆学习不愿离开馆内或天气不好 不便到别处就餐时，可满足学生除卧床休息外整天在图书馆学习生活的一般需要。大连医科大学图书馆在设施配备上非常注意读者使用的舒适性，其期刊等阅览区配 备休闲沙发、休闲式桌椅，使读者感觉轻松、舒适。

郑州成功财经学院图书馆是近几年建设的新馆，室内采用极具现代时尚感的灰蓝色调，书架及阅览桌间距宽敞， 借书大厅及电子阅览室均配休闲沙发，并且整个馆内可无线上网，使人在馆内感觉时尚、舒适、方便。郑州师范学院图书馆也是近几年建设的新馆，其馆体呈时尚的 蓝色，馆内大厅也配有休闲的沙发。值得一提的是该馆非常重视花草的点缀，该馆的大厅、阅览室内等均放置有花草，使人感觉清新、舒适。

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安徽医科大学和安徽中医药大学相比，安徽医科大学更好，学校详细介绍如下：

一、安徽医科大学学校简介：

1、安徽医科大学，是以医学为主，文学、理学、管理学、法学等多学科发展的医科大学，截至2022年10月，学校占地面积151万平方米，建筑面积53.2万平方米。

2、学校固定资产总值82.07亿元，设备总值35.33亿元，实体馆藏285.3万册，电子馆藏172.68万册，设有二级单位52个。

3、院系专业：截至2022年10月，学校设有二级单位52个，其中教学科研单位23个，管理部门20个，群团组织2个，教辅部门6个，独立学院1个，开设本科专业24个。

二、安徽医科大学馆藏资源：

1、截至2017年底，大连医科大学图书馆有实体馆藏105.36万册，电子馆藏133.01万册，总馆藏238.37万册。电子资源包括检索类，期刊全文类，电子图书，多媒体资源，学习考试类资源等数据库58种。

2、可获取全文的中外文电子资源1.46万种，图书馆藏书以生物医学为主体，兼有多种类型多种载体的社会科学及其他自然科学文献。

【 #自我鉴定# 导语】自我鉴定应明确自己的政治导向，拥护党的路线，政策以及在社会政治活动中自己的思想，认识与表现，思想道德品质的体现。以下是 无 整理的中专个人自我鉴定100字50篇，欢迎阅读！

【1-10篇】中专个人自我鉴定100字

1.本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实践相结合，在工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己！

2.本人自我学习能力较强，工作认真负责，性格活泼开朗，具有团队意识，在同学中有较好的人缘，虽然学习成绩不是的，但是我的学习态度和工作能力还是颇受老师同学的赞扬的。虽无什么工作经验，但是我肯学，对于我来说不管你在学校如何的辉煌，去到一个公司你就是个什么都不会的小孩，所以，吃苦耐劳，虚心受教是必须的，而我就是这么一种人。

3.本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力。善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好。

4.本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识。自信、乐观，具有一定的创新意识。

5.诚实守信，待人处事热情大方，性格开朗，能很快接受新事物，富有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有较强的时间观念和责任心，善于思考，虚心向学，并始终坚持严于律己，宽以待人，懂得“若要人敬己，先要己敬人”的道理，良好的人际关系和丰富的专业知识为我的成功之路作了铺垫

6.诚实守信，具有良好的感恩意识，勤勉务实，注重理论与实践的有效结合。善于创新，拥有优异的创造性思维，责任心强，对待工作尽职尽责。进取意识烈强烈，虚心好学，有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系，能承担较大的工作量及较强的工作压力。

7.从小就在农村家庭长大的我，养成了独立自主，坚强不屈的个性。工作上，我会以积极、热情、有责任感的心态对待工作，生活上，我会主动接受适应新事物、新观念，新环境，发挥我的团队精神结交更多的新朋友。另外，我更是个喜欢不断挑战的人，有很强的上进心，上大学以后参加了很多大大小小的志愿活动，认识社会上的各种人，也不断使自己融入社会。

8.对任何挑战都具备自信的心，相信只要经过虚心受教，勤奋向上就能解决所有问题。具备团结协作精神及良好的自我激励，自我管理、学习上进意识。时间观念强，工作认真，注重工作方法，敢于承担责任。做事细心，负责的事情都能认真做好，并能吸取别人的经验为自己服务。

9.本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩

10.本人性格活泼开朗、乐观向上，为人诚实谦虚；学习上勤奋好学，认真对待自己的专业课程，力求学好学精；生活中适应能力强，有耐心，平易近人，善于与人沟通；对待工作能吃苦耐劳，脚踏实地，有较强的团队精神。

【11-20篇】中专个人自我鉴定100字

1.本人性格开朗，为人踏实，做事勤恳积极，责任心强，虚心好学。热爱平面设计和图片处理，在校学习期间，充分学习Photoshop、CorelDraw、Painter等软件技能并获得优异成绩；在学习的同时并积极参加校园各种活动。在学校的社团里担任音乐社社长一职，拥有一定的组织能力和管理策划能力。经常联系外校有关的社团学习与交流，具有较强的人际交往能力和团队合作精神；在校获得了“二等奖”学金、“三好学生”称号、社团音乐社“社长”职位的聘书；我相信，只要公司能给我一个平台，我一定会不断的提升自我以及回报公司。我会很快的完成从学生到职员的转换，我衷心期望成为你们的一员！

2.本人性格开朗，稳重、有活力、待人热情、真诚、工作认真负责、积极主动、具有宽阔的胸襟、能与大家和睦相处、有良好的团队合作精神、能吃苦耐劳、责任心强、有较强的实践动手能力，能较快适应各种环境。

3.本人性格开朗，有活力、待人热情、真诚，工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳。勇于承受压力、勇于创新。有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力，纪律性强，工作积极配合，意志坚强，会保质量完成各项工作任务。

4.本人性格开朗、诚实正直、做事认真踏实、工作兢兢业业、有较强的组织能力、写作能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境并融合其中。自参加工作以来，所受到的教育及锻炼使我能够熟练的管理工作，能独立处理工作中出现的问题。

5.本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合。在大学期间，担任副会长一职，令我学会了很多，如何处理团队间的各种问题，以及面对突*况的应变能力等，都是我在大学期间所学到的，我相信在以后的工作中能学以致用。

6.本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心；能够注意统筹安排，进行有效的自我管理；注重团队协作，善于沟通协调；学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。

7.本人性格热情开朗，待人友善，喜欢交际，具有亲和力，为人诚实谦虚，学习能力强；大学期间担任班长，有较强的组织策划能力和服务意识，在校内通过参加社团和学生会，增强了自身的沟通和协调能力，也懂得了理解和包容他人，团队合作意识强；在校外通过参加多次课余*和社会实践，锻炼了自己的抗压能力，并且培养了自己做事的细心和耐心；总的来说，我对工作细致认真，待人亲切随和，有良好的执行力和沟通力，有强烈的责任感，不怕吃苦，抗压能力强。

8.本人性格热情开朗，为人诚实谦虚，善与人交流，人际关系良好，待人诚恳。我工作热情肯干，认真负责，有耐心，并且有一定的自学能力。另外还有利用课余时间到企业实习，积累了一定的社会工作经验。既有年轻人的冲劲，又有较强的组织能力和适应能力，还具有很强的团队精神和集体观念。

9.本人乐观向上、为人诚恳、兴趣广泛、拥有较强的适应能力、能脚踏实地、吃苦耐劳。大学三年，我既注重基础课的学习，有注重对能力的培养。在校期间，我刻苦学习，认真努力学习专业知识，学习了成本会计与实训，管理会计，财务管理，财务会计与实训，会计电算化，统计学，审计学，税务会计与实训，金蝶ERP、EXCEL在财务中的应用等专业课程。以优异的成绩完成了基础理论课的学习，努力提高自己的学习能力和分析能力，对电脑有一定的操作能力。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书籍，充实自己。

10.本人能努力学习、虚心请教、认真负责、吃苦耐劳、适应能力强、勇于接受新的挑战。喜欢简单、平静、快乐的生活。平易近人，脚踏实地、有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。有较好的组织能力，乐于助人，诚实守信。

【21-30篇】中专个人自我鉴定100字

1.本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩

2.本人性格活泼开朗、乐观向上，为人诚实谦虚；学习上勤奋好学，认真对待自己的专业课程，力求学好学精；生活中适应能力强，有耐心，平易近人，善于与人沟通；对待工作能吃苦耐劳，脚踏实地，有较强的团队精神。

3.本人性格开朗，懂得平面广告设计，产品包装设计和其他方面的设计，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力，稳重有活力，耐心、细致、观察力和上进心，待人热情诚恳，实际动手能力和团队协作能力，能迅速的适应各种环境，并融合其中。适合于平面工作，懂善于与客户沟通。

4.本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。

5.本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习，能不断增强自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，坚持不懈的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

6.本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚有礼貌，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进、有爱心。上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质，做事情有主见，敢于承担责任。

7.本人性格开朗，乐观、沉稳、谨慎；对于学习与工作富有*，敢于拼搏奉献，责任心强；适应环境能力强。注重社会实践，学以致用，实践结合理论发挥。有一定的创意，注重团队精神和集体观念。在以后的工作中我会不断地努力学习，不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识能更上一层楼，以便更好地服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。

8.本人性格开朗，热情、喜欢挑战性的工作，三年的学生干部生涯，我提高了承受能力和抗压能力，提高自己的工作效率；在学习方面，从未松懈过学习，经常会在图书馆出现，连续三年都获得校级奖项“优秀学生干部”称号；热爱各类运动，特别是篮球运动，跟同学们相处愉快，别人有需要的时候及时帮忙；在大三初期，外出到迪卡侬工作做*助理，提前踏进社会，为更好融入新环境做准备。

9.本人对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调。有较强的组织能力与团队精神，上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。对IT周边科技发展有浓厚兴趣，团队意识及适应能力强，抗压能力好，喜欢面对挑战迎难而上，注重生活条理化，工作规划化。

10.本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的素质，能为公司利益付出汗水，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。

【31-40篇】中专个人自我鉴定100字

（一）

本人诚实守信，乐观开朗，沟通能力强，肯学习，学习和动手能力强，吃苦耐劳，积极向上，稳重踏实，责任心强，有主见，组织管理能力好，团体意识强，能协助他人并自己独立处理问题，态度认真，富于创新精神，能运用自己所学的基础知识和工作中的不断探索和学习，锻炼自己的能力。

（二）

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，乐观向上、为人真诚、坦率，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，对待工作谨慎认真富有责任感，有良好的职业道德，容易接受新事物。

（三）

忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有*力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。

为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

（四）

本人自中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把自己的能力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的能力之内，脚踏实地的工作。但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的能力继续升级。

（五）

本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣，善于与人沟通，能够感受前卫文化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解，愿意和大家一起分享思维的感受。

（六）

我热爱运动，喜欢旅游，性格开朗乐观，热情友好，能吃苦耐劳，学习能力强。三年的校园学习生活经历使我积累了较强的组织、协调沟通能力和团队合作精神，具有较强的责任心。面对校外的实习机会我会努力认真的工作，积累更多的相关工作经验，能够在实习期间在处理问题时能够取得重大的提升，使自己更成熟。对事物有敏锐的洞察力，多次的社会实践经历及在学生会工作期间锻炼了我与人沟通合作的能力以及独立能力，做事认真负责。

（七）

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！两年的会计经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。不过参加实践活动有限，社会经验相对缺乏，我相信通过立足于社会能不断提升发展自己。

（八）

本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、细心、灵活，具有一定的社会交往能力。所以我需要找一份与自身知识结构相关的工作来展示自己的能力，在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

（九）

具备较高专业素养，性格开朗学习勤奋，态度认真，善于交流，具有较强的集体主义精神和团队合作精神。有足够的自学能力和应变能力，同时能熟练运用各类专业软件能力。大学期间在建筑施工现场*过，对其有一定了解，也经常参加广联达，斯维尔的培训，善于听取他人意见，认真执行上级安排，实习期间多次受领导表扬。

（十）

本人有扎实的应用电子专业知识基础，对专业知识有较深入的了解；有较强的学习能力、上进心强，处事态度细心谨慎、认真负责；富有团队合作精神，善于与他人沟通交流，尤其是技术方面的知识，虚心请教他人，共同学习，共同进步；有良好的生活习惯，与他人相处融洽，善于与人交际。

【41-50篇】中专个人自我鉴定100字

一：

在日常工作中，经常登陆一些网站，浏览本专业方面的新闻和最新动态，在日常学习中我还做到：（1）心细、戒躁，端正态度。（2）注重思维的逻辑性和严谨性。（3）注重实践。（4）对所学的课程感兴趣，兴趣是的老师。（5）上课时注意听讲，不断加深对内容的理解。总体而言，中专几年我收获了很多，今后我会更加努力，做好自己的本分工作，不断地完善自己，为社会作出贡献。

二：

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

三：

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

四：

通过学校的两年学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。专业知识方面，我不仅注意课堂课程，更加注重社会实践，积极参加各种实践活动，生活中，我团结友爱，与同学相处愉快，总之，中专生活收获很大，我相信未来会更好！

五：

三年的中专生活就要结束了，我也从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。三年中，我学习了相关的专业知识，参加了多次社会实践，掌握了专业技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。自我觉得三年生活，我成熟很大，我将勇敢面对未来挑战！

六

我是一个乐观开朗的人，善于与人相处，具有亲和力，对待生活充满*，工作认真负责，有耐心，能够吃苦耐劳；大学里我系统的学习了物业管理方面的知识，熟悉物业管理相关的工作，熟悉物业管理法律法规，熟悉基本办公软件；同时我还利用时间去物业公司实习，做过保安；曾经在大学里参加了许多的社团，兴趣爱好广泛。希望在物业这个行业有所发展。

七

本人活泼开朗，对自己要求严格，自我控制能力较强，要强并有强烈的责任感，是一个很理性的女孩。做事严谨认真，从不拖拉，有些完美主义，所以做事比较注重细节并一定要漂亮的完成，这种完美主义也使我的抗压能力比较强。

我的执行能力也比较强，在担任理学院综合办公室综合行政助管期间，高效率的完成各项工作，收到老师广泛好评。

学习中我喜欢规划好时间和任务并会在预定时间内完成，出游时我一定会规划好消费上限并严格实施，绝不会冲动消费，总之我的生活有规律，有条理，我不喜欢打无准备之仗，战前一定会做好充足准备。

八

具有两年银行从业经验，熟悉银行业务，善于客户营销，已经考取AFP资格认证。心态开放，善于自我调节，视野开阔，易接受新知识，认识新事物快，拥有较强的学习能力，能快速适应各种工作环境，兴趣爱好广泛，积极参与各类活动，独立生活能力强，同时富于团队精神，富有责任感，做事仔细认真。拥有丰富的金融和保险业知识，善于与各类人*际，有丰富的营销经验。

九

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。

具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦刻苦；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。

十

本人性格开朗，为人诚实大方，积极向上，勤奋好学，能够吃苦耐劳。作为初学者，我有较强的学习能力，能虚心请教。作为参与者，我诚实可信，富有团队合作精神，有良好的协作能力。我做事认真负责，有抗压能力和强烈的责任和上进心，优点是耐心及细心。