全国本科教育学院在哪里 二、河南教育学院介绍

开封教育学院属于开封人文景观的著名景点。
开封教育学院是经国家教育部、河南省教育厅批准的具有普通高等教育招生资格的公办全日制高等专科院校。学院坐落于黄河之畔的历史文化名城七朝古都开封，交通便利，环境优雅，文化氛围浓郁。
开封教育学院是一所以为社会培养基础教育合格师资、具有高等专科层次的各类人才为主要任务的师范性质的文理兼备的全日制高等专科院校。学院有着近百年的办学历史，在省内外有良好的声誉，多年来，学院解放思想，更新观念，扎实工作，与时俱进，开拓创新，教学、科研、管理工作均取得了突出成绩，曾被授予全国学校体育工作先进单位、河南省科研先导型学校、师资培训先进单位、语言文字工作先进单位、教师资格认定工作先进单位、卫生先进单位等荣誉称号。
学院校园占地15万平方米，建筑面积10余万平方米。现有教学用计算机600余台，建有多媒体教室、微格教室、计算机教室、网络实验室、可编程实验室、语音教室、心理实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐实验室、标准田径运动场以及校园宽带网络、卫星地面接收及闭路电视系统、多媒体教学评估系统和其它现代化教学、实验设施，图书馆藏书34.1万册，各类中外文报刊杂志800余种。办有国内外公开发行的CN刊物《开封教育学院学报》。
学院拥有一支经验丰富、治学严谨、勤奋敬业的教师队伍。在职教职工474人，其中专任教师306人，教授、副教授89人，讲师、实验师等175人，具有硕士学位和双学历的教师50人，70余名青年教师正在攻读硕士学位。
学院注重科研的社会应用性，制订科研奖励条例，鼓励教师多出成果，出好成果。近年来，学院教师在各类学术刊物上发表论文800余篇，其中核心期刊100余篇；出版专著、教材及工具书70部；主持或参猜笑与完成省级科研项目32项，162项科研成果获省、市级以上奖励。
学院设有中文系、数学系、外语系、计算机系、体育系、音乐系、美术系、自然科学系、社会科学系、教育科学系和幼儿教育部等11个系部，开设有普通专科层穗册含次的语文教育、数学教育、英语教育、体育教育、音乐教育、美术教育、学前教育、计算机及应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子信息工程技术、物流管理、旅游管理、心理咨询、商务英语、文秘、现代教育技术、视觉艺术传达设计、装潢艺术设计、新闻采编与*、音乐表演、舞蹈表演等22个专业。目前，学院有普通高等专科、五年制大专、成人高等专科等多个办学层次，全日制在校生6000余人。
学院认真落实国家毕业生就业政策，认真落实《开封教育学院毕业生就业工作条例》及相关文件精神，完善就业指导机构和制度，加大就业指导工作力度，坚持毕业生就业指导工作制度化、规范化。学院本着时时有指导，处处有服务的工作准则，认真组织毕业生试讲工作，开设就业指导课，举办就业专场指导会，邀请专家做就业指导报告会，转变学生就业观念，帮助学生进行职业生涯规划。学院毕业生就业率名列全省同类院校前列。
学院加强成人专科向本科学历培养的重点转移，在建立本科函授站的基础上，扩大了函授规模。目前开设专业有语文教育、数学教育、英语教育、计算机应用、学前教育、初等教育（文）、初等教育（理）和美术教育等。现有注册学员1694人。在与河南教育学院联办成人高招专升本函授连续举办四届高师本科自学考试、培养2800多名毕业生的基础上，2006年又姿拍与河南大学、河南教育学院联办第五届高师本科自学考试。目前开设函授本科专业有汉语言文学教育、数学教育和教育学等。
千秋基业，教育为本。托古城文化之底蕴，学院牢固树立为基础教育服务的思想，艰苦创业、勤俭建校；锐意进取、开拓创新；与时俱进、求真务实；坚持质量立校，特色兴校，狠抓教学管理，大力推进教育教学改革，实施素质教育工程，优化整合办学资源，拓宽办学渠道，突出学科特色，协调发展专业结构体系，努力提高综合实力，以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天!

不是野兆本科。

福建教育学院 是普通高校招生资格的高等院校，也就是专科学校。学院创办于1956年，福建教育学院座落在福州市中心西湖之滨。新校区在厅脊弊大学城旗山湖畔，占地面积250亩，建筑面积6.3万平方米。学院拥有较为完善的计算机、语音、物理、化学扮族、生物及天象观测等实验室和设备。

2010年被省综治委、省教育厅、 公安厅 授予“平安校园”称号，2011年通过福建省第11届文明学校评估验收。

扩展资料

校训是学高为师 身正乃范。“学高为师 身正乃范”是1995年学院确定的校训，参考了人民教育家 陶行知 名言：“学高为师，德高为范。”此校训训铭：作为一名人民教师，不仅要具有广博的学识，还要有高尚的品德。要为人师表 。

校风：敬业精业忠诚教育事业、热爱教育事业、献身教育事业，勤奋学习、钻研业务，努力精通本职业务，争创一流工作业绩  。

现任领导：党委书记：赵素文。党委副书记、院长：郭春芳。

参考资料： 福建教育学院_百度百科

具体说有多少个学校有教育技术学专业我不知道，我就是学教育技术的，现在才大二，我们学校你肯定连听都没听过，基本所有师范类的高校和非示范类的都在开办这个学科，这个不太好统计，我只找到了硕士和博士点的分布，希望能让你满意
全国教育技术硕士点分布
据统计，目前全国共有
50个教育技术硕士点，5个教育技术博士点，
3个博士后流动站，2个国家级重点学科。
北京市(7个)
北京师范大学(信息科学学院
)
首都师范大学(教育技术系)
北京大学(教育学院)
清华大学(人文社会科学学院)
北京邮电大学(网络教育学院
)
北京交通大学(计算机与信息技术学院
)
北京航空航天大学(人文社会科学学院)
上海市(4个)
华东师范大学(教育科学学院
)
上海师范大学(数理信息学院)
上海外国语大学(新闻传播学院)
上海交通大学(教育技术中心
)
同济大学
第二军医大学
天津市(1个)
天津师范大学(计算机与信息工程学院
)
重庆市(1个)
西南师范大学(计算机与信息科学学院)
黑龙江省
(2
个)
哈尔滨师范大学(电教系
)
吉林省
(1
个)
东北师范大学(传媒科学学院
)
吉林大学(高等教育研究所
)
辽宁省
(2
个)
辽宁师范大学(计算机与信息技术学院
)
沈阳师范大学(信息技术学院
)
内蒙古
(1
个)
内蒙古师范大学(传媒学院
)
河北省
(2
个)
河北大学(教育科学学院
)
石家庄陆军指挥学院
山东省
(2
个)
山东师范大学(传播学院
)
曲阜师范大学(信息技术与传播学院
)
陕西省
(3
个)
陕西师范大学(新闻与传播学院
)
西安交通大学(人文与社会科学学院
)
第四军医大学(训练部
)
西北工业大学
西安电子科技大学
甘肃省(1个)
西北师范大学(教育技术与传播学院)
河南省(1个)
河南师范大学(物理与信息工程学院)
*外国语学院
山西省(1个)
江西师范大学(传播学院)
湖南省(3个)
湖南师范大学(教育科学学院)
中南大学(现代教育技术中心
)
湖南大学
湖北省(2个)
华中师范大学
(信息技术系
)
华中科技大学(教育科学研究院)
浙江省(2个)
浙江大学(教育学院)
浙江师范大学(教育科学与技术学院)
江苏省(2个)
南京师范大学(新闻与传播学院)
徐州师范大学(信息传播学院)
东南大学
安徽省(2个)
中国科学技术大学(科技传播与科技政策系)
安徽师范大学(教育科学学院)
江西省
(1个谨凳瞎)
江西师范大学(传播学院
)
四川省
(1
个)
四川师范大学(计算机科学学院
)
云南省
(1
个)
云南大学
云南师范大学(现代教育技术中心
)
广东省
(2
个)
华南师范大学(教育信息技术学院
)
中山大学
全国开设教育技术学专业的博士生教育的院校只有几个，就导致教育技术学专业的博士生导师较少。而这些博导中真正有实力的就更少了。下面对开设教祥空育技术学专业博士教育的院校粗哗以及其博导进行盘点，希望能对大家能有所启发。
1。北京师范大学(“中国教育技术界的老大”)博士生导师有:
何可抗，……
黄容怀(教育技术学院院长+知识科学与工程研究所所长)，……
衷克定,……
陈丽，……
安宝生，……
2。华南师范大学
李克东，……
桑新民，……
徐福荫，……
丁新，……
3。华东师范大学
祝智庭，……
马和民，……
张际平，
4。南京师范大学
李
艺教授、博导(南京师范大学教育技术系)
研究方向:教育技术应用
电
话:025-3598655
E-mail:yilisd@263.net
地
址:江苏省南京市宁海路122号
邮编:210097
……
5。西北师范大学
南国农……，
杨改学……，
6。华中师范大学
杨宗凯(副校长)，……
7。东北师范大学
王以宁
，教授，东北师范大学传媒科学学院院长，研究方向:教育技术基本理论、远程教育。

二、河南教育学院介绍

河南教育学院是全省唯一一所以培养培训中小学教师、教育行政干部和师范性、应用型本、专科人才的省属成人本科高等师范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部学校，1978年正式设立为河南教育学院。长期以来，学校坚持立足基础教育，服务基层，走内涵发展和特色办学道路，逐步形成学历和非学历教育并重，普通和成人教育并举，职前和职后教育一体的办学格局。

学校教学科研成果丰硕。近年来，我校相继以优异的成绩通过了省教育厅组织的高职专科人才培养工作水平评估、大学生就业工作水平评估、高校党建工作水平评估和学报工作水平评估。2010年以来，学校共承担国家级课题11项、省部级课题157项、厅级课题390项；获得省部级科研奖励12项、厅局级奖派梁励377项；发表学术论文1827篇，其中SCI、EI、CSSCI收录158篇、核心论文537篇；著作128部；科技咨询报告117篇。学校小麦育种中尘芹运心在 王世杰 博士的带领下研发的豫教系列小麦新品种相继在河南、安徽、湖北等地推广种植面积达1500余万亩，社会经济效益显著。《河南教育学院学报》哲学社会科学版被评为全国高校百强社科学报暨中国 人文社科 学报核心期刊，RCCSE社会科学综合类（高职专科成高院校学报）核心期刊,中国 人文社会科学 核心期刊教育类扩展期刊；自然科学版被评为RCCSE高职专科成高院校学报核心期刊中的权威期刊。为顺应教师教育培养培训一体化的办学趋势，更好地服务于河南地方经济社会的发展，学校从1993年开始举办普通专科教育，先后开设有语文教育、数学教育等45个专业。学校积极探索校企合作的模式与途径，相继与武汉厚溥教育科技有限公司、中职北方智扬（北京）教育科技有限公司等知名企业合作，取得了可喜的成效。学校拥有纬五路和龙子湖两个校区，占地588746.16平方米，建筑面积28.08万平方米。建有高标准的教学大楼、行政管理中心、学生餐厅等；建有标准田径运动场1个，篮(排)球场25个， 网球场 6个；投入800余万元推进数字化校园建设，大大提高了学校教学、科研和管理的信息化程度。现有全日制在校生7861人，专任教师451人。其中正 高级职称 教师61人，副高级职称教师129人，*博士生、硕士生导师18人。国家级模范教师、国家优秀教师5人，享受省管专家津贴3人，厅级以上学术技术带头人33人。设有19个院系、3个教研部。拥有省级精品课程5门，省首旁级名牌特色专业5个，省级综合改革试点专业3个，省级优秀教学团队1个。建有 软件工程 实训中心、物流专业实训室等校内实训室165个、校外实训基地106个。

学校于2004年开始举办普通本科教育，先后开设 汉语言文学 、英语教育等12个专业，积累了较为丰富的普通本科教育教学经验，提高了学校的办学层次。为了切合人才培养的实际需要，近年来，学校开始向应用型本科院校转变，就开设的专业和在校生人数来看，已逐渐从以师范教育类转变成以应用技术型为主，像旅游管理、 会计电算化 、人力资源管理、软件技术、广告设计与*等应用技术型专业，生源质量较好，师资力量较强，并取得良好的社会赞誉。

在培养应用技能型人才的基础上，学校还担负着为我省基础教育培养培训师资和教育行政干部的主要任务，是河南省教师教育的重要基地。河南省中小学教师继续教育中心、河南省教育干部培训中心、河南教师教育研究中心、全国中小学教师继续教育网河南总站等机构均设在我校。学校以此为依托，共培养培训出具有良好政治素质和业务素质的中小学教师、教育行政干部及其他专业人才32万余人。

学校人才培养工作得到了社会各界的广泛认可和欢迎。生源质量连年提高，就业形势逐年看好，经河南省教育评估中心调查，学校近三年毕业生就业率均在96%以上，位居我省高校前列。先后荣获“全国成人 高等教育 先进学校”、“河南省成人高等教育先进学校”、“河南省省级文明学校”、“郑州市级文明单位标兵”、“河南省五好党组织”、“河南省大学生就业工作先进集体”、“普通高等学校招生工作先进集体”、“全国模范职工之家”。在河南日报和大河网组织的评选活动中，学校连续三年进入“河南本科院校综合实力20强”行列。在河南日报报业集团主办的第三届（中部）高等教育发展高端研讨会上，我校获得2012年度河南最具就业竞争力示范院校称号。