国际焊接专科学校排名前十 九江学院十大名师是那些??

“理科生走路带着风，而文科生被风推着走” 事实真是如此？

no！

其实文科生和理科生的专业面完全不一样，学的东西差异也很大。因此，文科和理科之间做就业方面的对比是不成立的。道理虽如此，但在生活中，大家的潜意识都认为理科生比文科生更容易就业，并且在工作方面更加的吃香，其实，上述对比有过于夸大文理就业差距之嫌，文科生不必过多理会。

今天小编就来给文科的同学介绍3个就业面很广的冷门专业，给文科生打一场翻身战，文科的同学看看自己最喜欢哪一个，为以后的报考做准备!

一、中医学专业

同学们首先要明确的是，学医并非理科生的专利，有些医学专业是文理都可以报考的，比如中医学专业。对于文科生，首推中医学专业，而院校就是国内各大中医药大学，比如北京中医药大学、湖南中医药大学等。文科学中医，毕业后的就业情况是十分明朗的，各类中医疗养单位、中医医院甚至康复理疗中心都接纳中医学专业人才。而且学医所花费的时间精力和今后的福利待遇是成正比的，同学们根本不用担心待遇和前景的问题。

值得指出的是，文科生学中医优势很明显，学医过程中可以充分利用自己的记忆能力、理解能力、归纳能力，因为中医学中的草药学、诊断学、病理学等学科知识都需要下苦工强加记忆。

二、师范专业

许多文科生一心想读师范专业，毕业后做一名人民教师，因此，师范专业是当前文科生最热门的选择，而各类师范大学也是每年高考报考的热点。师范专业的确值得文科报考，因为教师有着跟公务员、事业单位不相上下的福利待遇，近几年对教师的薪资水平还有利好的趋势，教育行业对教师的需求也持续增加，就业相对来说比较轻松。除此之外，读师范当老师，最吸引人的是还有固定的寒假和暑假，就这一福利，其他单位无法企及。

当然，读师范当老师，眼里不能只望着待遇和前景，应该要将眼光瞄准在教育事业上，当好“人类的灵魂工程师”，追名逐利绝非教师的本性。

三、历史专业

文科所对应的文史类专业中，比较受关注的无非就是法学、金融学、管理学等，但笔者认为历史专业也是一个比较好的专业。学历史，可以让自己徜徉在浩瀚的历史海洋中，了解过去，决策未来，是一门修身养性的专业。其次，历史专业的就业也是相对比较轻松的，可以往历史老师、博物馆等方向发展，待遇方面都很不错。当然，学历史专业需要一定的理论基础，也需要一定的兴趣做支撑，否则学起来会比较枯燥吃力。

以上这3个文科专业，对于文科生来说就业相对比较轻松，不仅福利好，就业面也很广。选好专业，文科生走路也能带着风！

如果有的同学正是这三个专业的话，那小编就提前恭喜你们了，在以后就业的路上可能会更加轻松哦!

大学其实就是选专业帮你分析一下专业问题
1．教师。据教育部近日公布的首份中国教育与人力资源问题

报告《从人口大国迈向人力资源强国》指出，我国目前仍处

于教育欠发达国家行列，我国的高中阶段毛入学率不到43％

，高等教育入学率只有13％，而师资不足是教育发展的主要

瓶颈之一。按照“十五”计划的发展要求，高中阶段教育要

达到60％的毛入学率，以学生老师比18：1测算，教师队伍的

缺口将达到116万人，以普通高校师生比15：1测算，教师队

伍缺口也将达到11万人。总之全国高中阶段和高等教育的师

资缺口达120多万人。
2．软件人才。全球IT业的低迷波及了一系列相关产业，但其

中也有例外――IT培训市场就表现出旺盛的生命力。作为IT

领域内一个极具潜力的市场，中国对IT专业人才的需求显得

更为迫切。资料显示，我国目前软件人才的缺口是每年35万

人以上，而这部分人才如果靠传统教育模式培养，不仅数量

上难以补缺，更远远满足不了我国软件业发展对人才结构的

要求。
3．医药人才急缺。据北京市人才服务中心提供的数据来看，

由于北京各郊区县医疗事业的发展，引得医药人才市场供需

两旺。从1月12日举办的医药人才招聘会来看，医药类用人单

位提供了3765工作岗位，其中需求临床医学、生物制剂专业

人才1780人。而北京医药专业毕业的600多生源明显供不应求

。4．速记人才。随着北京日益成为国际化大都市，会展经济

空前发展，对速记人才的需求越来越大。据北京速记协会培

训中心的唐老师介绍，由该协会培训的学员没有失业的，北

京几家有培养速记人才资格的机构，例如北京政法管理干部

学院等，培养出来的速记人才也十分抢手。速记市场上肯定

会吸纳越来越多的大学生。
5．特色突出、“人职匹配”的专科毕业生，如海运、高级护

理等专业和有高级技工技能的毕业生也都供不应求。
6．随着北京申奥成功，市政和社区管理、维护的相关专业人

才，将有较好的就业空间
法律、会计 英语，报名榜第2，需求榜第8； 计算机类，

报名榜第4，需求榜第2； 电子信息类，报名榜第6，需求

榜第3； 电气工程与自动化，报名榜第10，需求榜第7；

财会类，报名榜第9，需求榜第10； 管理类，报名榜第3（

指工商管理），需求榜第5（泛指管理类）。

至少在5年内，以下十大热门行业人才需求量较大。
1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息

对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。
2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源

科学等。
3. 现代 医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医

学工程、中药学等。
4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能

与动力工程、工业设计等。
5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。
6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工

程、再生资源科学与技术、 稀土 工程等。
7.环境 能源 类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与

环境系统工程、资源环境与科学等。
8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管

理等。
9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国

际商法等。 10.营销类。十大热门专业新一轮的毕业生即

将汇入就业大军，市场对毕业生专业、技能的需求催生了许

多热门职业，就业形势、就业趋势对即将毕业的大学生，甚

至面临高考的学生都有一定的影响。
机械类：就业率100％ 【发布】机械及自动化专业属于人

才缺口比较大的专业之一，扬州毕业的该专业学生就业率达

100％。 【分析】机械行业的人才强调技术性。企业希望

招聘到既有专业知识，又有理论知识，懂得思考的复合型人

才。所以，希望到外企工作的学生，除了专业知识要掌握好

外，管理、*等方面的能力也不可忽视。
化学化工类： 5年内不愁找工作 【发布】化学及化工专

业属于人才缺口比较大的专业之一，2007年扬州本地毕业的

化学化工类专业毕业生供求比例达到1：3。 【分析】该

行业对人才的技术性要求较强。需求职位中以技术类、*

类、管理类职位为主。从行业来看，该专业用人需求主要集

中在化工业、能源业、医药、生物制药业以及环保业，附加

值高的化工新型材料、精细化工*业等也都需要大量专业

人员，由于对专业技术要求高，毕业生2－3年内转行的较多

，人才相对缺乏，所有市场对此专业人才需求量都大，可以

说，有此专业经验的，5年内不愁找不到工作。
建筑工程：

大量吸纳应届毕业生 【发布】建筑工程专业属于人才

需求缺口比较大的专业之一。 【分析】建筑企业对人才

的硬性指标要求不严格，比如给排水、工民建、施工管理、

概预算、市政基础设施建设等这些专业方向的学生，每年都

被建筑施工公司大量吸收，但由于受工作环境的影响，人才

流失相对较多。
市场营销： 专业*人才受宠 【发布】营销类职位是
目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术类专业背景的营销类人才。 【分析】国内*人

员可分为高级营销人员（如*经理）、一般*人员，多

为客户代表、推销人员，包括商场售货员和挖掘客户的推销

人员和**人员。但，这些毕业生需要技术类专业背景

支撑自己从庞大的营销队伍中脱颖而出。
电子装配： 每年毕业生不够分配 【发布】除了扬州本地大量需要此类

人才外，苏州、上海等苏南地区也迫切需要具有理论和实际

动手能力相结合的专业人员。 【分析】扬州技师学院宣

传处陈处长介绍，随着近年来扬州光辐（伏）产业的发展和

中科院在扬州建立车用电子产品研发基地，电子装配专业正

逐渐升温，市场不光需要具有专业理论的人员，更需具备熟

练应用、操作技术的相关人才。不仅扬州本地的企业对人才

的需求增大，苏州、上海等地的企业也提前进入校园招揽人

才。这些专业每年的毕业生都供不应求，绝大部分提前一年

就进入用人单位见习，毕业后可与企业签订长期用工关系。

呼叫员、*咨询师： 本地就有3—5万个培训任务

【发布】这是一个全新的专业，扬州很多单位已开始预订这

类人才。 【分析】目前各企业对自身的形象越来越重

视，并逐渐意识到，要加强企业与客户之间*的交流，

因此专业的服务热线应运而生。陈处长介绍，一般的企业客

服人员称为呼叫员，而具有相关专业知识的专家则被称为电

话咨询师，仅扬州地区，该学院就已接到了3—5万个培训任

务，同时上海、广州等地也陆续来预订毕业生。目前，扬州

广陵产业园也正在建立呼叫基地。
物流管理： 操作型人

才格外受青睐 【发布】不少高校都设有物流管理专业，

但一般着重培养的是管理型人才，而市场每年对管理型人才

的招聘很有限，更多的是需要在基层从事操作的人员。因此

，物流操作员在每年的招聘中格外受宠。 【分析】目

前比较先进的企业正逐步向零库存迈进，这不光对物流管理

人员提出了很高的专业要求，也要求最直接的物流操作员有

更高的能力。相对于物流管理人员，物流操作员的需求量更

大。因此，受过专业物流操作培训的毕业生凭借上手快、胜

任物流各个环节操作，而被相关的用人单位大量吸收。

高级技工（焊工）： 毕业生供不应求 【发布】扬州造船

业发达，对焊工专业的人才需求量很大，再加上外地企业的

定向招聘，毕业生几乎供不应求。 【分析】焊工不仅是

普通概念中的焊接，还包括特种焊接。其专业性非常强，必

须经过一段时间的专业培训才能胜任。根据往年的经验，因

该专业工作环境比较艰苦，报名的人数也比较少，所以，该

专业毕业生很抢手。
旅游、外事服务： 第三产业就业面

宽 【发布】就业面较宽，机场、火车站、企业前台服务

、接待等都为该类人才提供了就业的岗位。 【分析】扬

州市旅游职业学校副校长王慧勤介绍，第三产业提供的岗位

流动性大，人才缺口也很大。所以，毕业生自身有很大的选

择性。除去专业比较对口的机场、火车站的岗位外，企业所

需的一些接待服务工作也比较青睐于招聘这些受过专业训练

的毕业生。但，这类毕业生走上工作岗位后，要不断提高自

己，才能适应市场的不断变化。
导游、旅游管理： 需求

量逐年递增 【发布】近年来，更多的人通过长假旅游调

整和放松，因此各地的旅游人才奇缺，市场对该专业的需求

也在逐年递增。 【分析】该专业的毕业生主要从事导游

、旅行社和星级宾馆工作人员工作，这类岗位不光对就业者

的知识面层次有要求，形象、语言和举止也都必须受过专业

训练，所以，该专业是其他专业的应聘者不能取代的。

最爱*祝你好运！！

殷庆林
男，1958年出生。九江学院商学院教授。
1979年考入江西师范学院地理系，83年本科毕业，留校任教，讲授气象学与气候学课程。84年2月调入九江学院后一直工作至今。06年1月被九江学院聘为教授。
83年从教至今24年，先后开设过经济地理，市场营销，网络营销，商务谈判，推销，证券投资，广告学，网络广告，消费心理学，科技概论等多门课程。教学效果良好，广受学生的欢迎，在历次的各级教学检查测评中，都获得良好的评价。24年来，兢兢业业上好课，甘于寂寞作学问，对学生关爱尊重，对同事真诚厚道。专业领域勤于思考，业余生活兴趣广泛，善于将哲学、逻辑学、心理学、美学与专业内容相结合，在传授知识的基础上实施素质教育，注重启发和思考，注重科学精神和人文精神的培养注重学生的全面发展。近年来，先后作过“美学与大学生活”，“人文视野中的宇宙”，“营销与人生”，“信息沟通方式及效果的比较研究”，“地学研究中的辩证法”等多场学术报告。通过多年的与学生相处和教学实践，针对大学生成长发展中的实际问题，创造性地提出了“丢丑常数理论”，“疑问理论”，“错误成本了理论”等理论和假说，在指导学生的过程中起到了积极的作用。
参与编写〔副主编〕两本高校市场营销学教材，主编一本省级重点学科建设教材《国际商务谈判》。2002年主持完成了九江市市委组织部委托的课题〔九江市人才问题调研〕一个，作为人才调研的后期工作，2003年参与了*九江市委组织部人才政策文件的起草和修订工作。04年主持完成了省级教学教改科研课题〔市场营销专业人文素质教育研究〕。参与完成省级科研课题多个。07年主持完了“九江市汽车工业调研”横向课题一个。发表论文多篇，其中核心刊物独立发表论文四篇。

王侃民

男，1963年出生。2001年6月毕业于西安交通大学，获得计算数学博士学位。2003年11月晋升为教授。现任九江学院理学院院长，江西理工大学*硕士生导师。
王侃民同志作为主要成员，已经分别于2000年和2004年完成了两项国家自然科学基金项目《反应扩散方程的长时间行为及其在天体物理上的应用》、《反应扩散方程的动力行为及其应用》其发表在《应用数学学报》、《工程数学学报》、《高校应用数学学报》A辑等国家级核心期刊上，这些结果被多次引用；目前研究江西省自然科学基金项目《小波分析在逆向工程中的应用研究》（2006-），排名第三。至今总共发表科研论文二十余篇，教学改革核心期刊论文4篇；参编公共数学课程教材5部，参编教学改革论著一部，并于1995年10月在中国高校工程教育研究会第一次优秀论著评选中获得优秀教育研究成果二等奖。
《高等院校少数民族班教学优化研究和实践》研究成果至今被陕西省各高校采用，并以此于1997年10月获国家级教学成果二等奖和陕西省人民*优秀教学成果一等奖；有多项教学改革研究获得校级教学成果一等奖。
他一直工作在教学第一线从事基础课及专业基础课的教学，教学方法先进，学生评价极高：在西安公路交通大学网上被评为“最好的高数老师”，在西安交通大学6年的教学期间被评价为“讲数学像讲小说”，在九江学院讲数学专业基础课被评价为“最好的数学老师”等。寓教书与育人于一体，教学成绩显著，1991年11月被授予陕西省高校青年教师教书育人先进个人称号；在1993年陕西省首届工科数学青年教师教学讲课比赛中荣获二等奖。
他被批准为2001-2002年度江西省“新世纪百千万人才工程”一、二层人选， 2004-2006年江西省高等学校中青年骨干教师，2006年被江西省人事厅授予享受省*特殊津贴。

张德勤

男，1968年出生。九江学院材料科学与工程学院副教授、博士、江西省高校中青年骨干教师、南方冶金学院硕士研究生导师。2000年6月毕业于天津大学材料科学与工程学院，获工学博士学位。先后任教于东北重型机械学院、中国石油大学（华东）和九江学院。主讲《金属焊接与切割》、《金属腐蚀与防护》、《材料冶金学与成型工艺》、《焊接冶金与金属焊接性》、《金属学及热处理》、《学科前言讲座》、《工程材料》、《当代科技发展概论》等本科课程和《焊接结构生产》专科课程。承担研究生课程《现代材料学》的教学任务。独立指导11名本科生、10名专科生毕业论文工作。先后参与国家自然科学基金1项，主持或参加省部级科学研究基金6项，主持校基金项目2项。发表学术论文30余篇，其中EI检索6篇，参与主编教材1部。和中国石油大学（华东）联合指导硕士研究生2名。获九江学院优秀科研成果特等奖2项、二等奖5项。
因工作成绩突出，先后被评为1993年度东北重型机械学院优秀教师、1993年度东北重型机械学院优秀班主任，石油大学（华东）2000-02年度优秀教师。2002-05年度九江学院科研先进个人和2004-05年度九江学院优秀班主任，江西省新世纪百千万人才工程一、二层人选。

冷树青

男，1962年出生。政治与公共管理学院教授，华东交大*硕士生导师、武汉大学国际软件学院*教授；1981年江西省卫生学校毕业，1992年获云南师大哲学硕士学位，天津师大在读博士，省中青年骨干教师和德育工作骨干教师, 九江学院学科带头人、省重点学科学术带头人。
经过多年来潜心努力，取得了一定的成绩：教学上，通过主持或参与5个省级教学课题的研究，总结出“三位一体”教学法。即以思维能力的培养为突破口，融知识的增长、思维能力的培养和精神境界的提升于一体，这是素质教育的能动实践。以“三位一体”为思想核心的教学改革两次获九江学院三等奖，“江西高教网”和《江西日报》先后给予了宣传报道，在上学期学生网上教学评估中得到广大学生的积极认同！“三位一体”开始成为学生们的自觉实践。
科研上，主持或参与省级课题10项，其中主持有“渐进性改革研究”、“传统农业社会系统研究”、“知识社会结构研究”、“中国社会系统转型的特殊性研究”等；发表文章（参编教材）40余篇（部），其中在《江西社会科学》、《云南师大学报》和《求实》等核心刊物发表文章17篇，人大书报资料中心《思想政治教育》全文转载1篇；科研成果获省、市、校级表彰20余次，其中参（与）编《*理论和“三个代表”重要思想概论》获省高校第一届优秀教材评比一等奖、《高校德育创新研究》获第八届省高校人文社会科学科研成果三等奖、《*理论和“三个代表”重要思想概论》课教学改革获第九届省优秀教学成果二等奖等。科研的主要兴趣是关于社会系统学的研究，已有一定的学术积累。这是一个运用系统方法考察人类社会发展一般规律的新兴学科，也是社会系统哲学的前沿。将力争在“十一五”期间取得较大突破，成为国内该领域研究的一个亮点。

车向新

男，1965年出生。1985年7月从江西医学院医疗系毕业后，被分配到原九江医专任教，一直在一线致力于医学教育、科研和管理。
工作22年期间，外出进修学习6次。其中专业学习2次，1995年9月至1998年6月，同济医科大学在职研究生学习，人体解剖学专业硕士学位；2000年8月参加中山医科大学举办的国家级继续教育项目—人体解剖学师资培训。英语培训和出国学习2次，1994年9月至1995年1月，上海第一医科大学卫生部出国人员英语培训中心学习半年，2002年5至12月，美国密西根大学医学院学习医学教育与管理半年。现代教育技术和骨干教师培训学习2次，2001年8月参加教育部高教司在北京举办的高校骨干教师培训班学习，2001年11月，参加江西师大举办的现代教育技术学习。现为南昌大学医学院在读博士。
1987年至1992年，先后担任*班主任和教工团支部书记；1996年9月至2001年7月任人体解剖学教研室副主任，协助主任管理人体解剖学教学具体安排和教研室其他教学活动；1999年9月至2001年7月任九江医专基础医学部副主任（正科），协助基础部负责人主管基础医学部教学科研日常工作；2001年7月至2004年6月，任九江医专科研处副处长，主持全校科研和师资培训工作；2004年7月至2005年6月，任九江学院医学院院长助理，协助院长管理医学院科研师资相关工作济医学院领导布置的其他工作；2005年7月至今，医学院副院长。
纪岗昌

男，1961年出生。教授，博士。现任九江市政协副主席。2003年西北工业大学材料科学与工程博士后出站到九江学院工作。曾从事《铸造工艺学》、《机械设计基础》、《机械设计》、《金属工艺学》、《工程传热学》、《压铸工艺及模具设计》等课程教学与研究工作以及相关专业毕业实习和毕业设计指导工作。从事了九江学院材料学院的筹建工作，同其他教师一起，制定了材料学院的建制总体设想、学科及实验室的设置，起草了本院系的建制规划、学科建设和实验实习基地建设框架。
先后完成科研项目15余项，其中省部级项目2项（均鉴定），获98国家科技成果2项，获专利2项，获省部级科技奖2项。"八五"国家技术创新优秀项目奖1项，现主持在研项目5项。发表论文40余篇，SCI、EI、ISTP共17篇。 2004年入选江西省百千万人才第一、二层人选，2006年获江西省“第三届省级教学名师奖”、2004-2006年江西省骨干教师、江西省铸造学会常务理事、九江学院学术学位委员会委员， 2005年获国务院特殊津贴。

陶春元

曾获全校教学大赛一等奖，优秀教学成果一等奖，2004年,主持的有机化学课程入选江西省高校优质课程。参与主持国家自然科学基金课题2项，主持完成江西省自然科学基金课题1项，省教改立项课题1项，企业委托项目4项。目前,正主持在研省教育厅科技项目一项，九江市科技计划项目一项.以中英文发表论文50余篇，有10多篇被CA摘录，有3篇SCI收录。向企业转让的科技成果均产生良好的经济效益和社会效益，其中一项不仅产品获省级奖，而且使该企业每年增加产值200余万元。
1998年起连续三届为江西省高校中青年骨干教师。2003年获江西省首届高等学校教学名师奖，2004年获九江市优秀专业技术拔尖人才称号。

王野坪

女,1947年出生。儿科学教授,主任医师,*党员。1970年毕业于江西医学院医疗系，同年，分配在九江妇幼保健院从事儿科临床工作，曾任新生儿科科主任。此期间承担了九江医专各专业临床见习、实习带教及部分临床课教学任务。1993年调入九江医专，从事儿科临床及教学工作。历任九江医专临床医学系办公室主任、儿科教研室副主任、附院儿科副主任、附院科教科科长等职。1999年被评聘为儿科主任医师、儿科学教授职称。兼任江西省医学会儿科学会委员、九江市医学会儿科学会副主任委员等职。2002年被评为九江医专学科带头人，多次被评为校先进工作者，1996年被评为九江市优秀党员。2001年被学校评为“十佳”优秀老师。
参加国家教育部新世纪护理专业教改项目及省教育厅立项课题的研究工作，本人承担国家教育部《新世纪高职高专护理专业教改项目》教改成果系列教材《儿童护理》主编一书，已分别由江西科技出版社、高等教育出版社出版。参编临床医学专科《儿科学》、护理专业本、专科《儿科护理学》等卫生部规划教材。并主编《十一五》国家级规划教材《儿科护理学》。发表论著十余篇，编写教材、专箸十七部。迄今为止，一直从事《儿科学》、《儿科护理学》、《儿童护理》的教学及临床工作36年，深受学生的欢迎和好评。

颜万发

男，1958年出生。九江学院法学院教授，1979年参加工作，1980年毕业于江西师范大学政治教育专业，学士学位。1984年分配到九江师专，从事专业教学工作。 1992年担任原九江师专政法系副主任至2003年，主持法律专业、旅游专业的设置工作。
在二十多年的高校教学工作中，先后主讲了法学本科段和法律专科段的全部课程，从宪法、民法、知识产权法、合同法、保险法、行政法、国际法、国家司法、婚姻家庭法、财产继承法，以及民事诉讼法、刑事诉讼法、证据法、公证仲裁与调解、律师职业概论，以及哲学、政治经济学、行政管理学、伦理学、现行法律解释与实务等课程。承担对青年教师的岗位培训课程、九江武警支队校外辅导员、九江电大辅导教师、九江市人才培训中心特聘教师。
在理论与实务工作上，先后在各级各类报刊杂志上发表专业论文40余篇，组织相关教师和其他人员开展并承担4项省教育厅和省社科规划立项课题。对社会企事业单位和党政机关进行专业讲座和知识普及讲座计100余场次。连续三届受聘九江市人大常委会法律顾问，担任九江市纪委特邀监察员，九江市委宣传部理论报告团宣讲员。连续两届被省教委评为“江西省中青年骨干教师”。

廖亮

男，1960年出生。教授，植物学博士生及硕士生导师。曾担任《植物学》《植物生态学》《植物资源学》《植物生物学》《园艺学》及《细胞生物学》的教学曾获江西省优秀教学成果二等奖。获国家优秀教学成果二等奖，获省优秀青年教师，江西省高校名师奖。1992年被江西省教委等评为优秀青年教师，1992年获江西省教委评为江西省高等院校中青年骨干教师，1993年获江西省优秀教学成果二等奖，1993年获国家优秀教学成果二等奖，1993年被中国植物学会评为优秀青年科技工作者，1994年被中国植物学会聘为教育工作委员会委员，1994年被江西省人**评为享受*特殊津贴人员，1992，1995，1998，2001，2004年连续五次获江西省教委评为江西省高等院校中青年骨干教师，2004年被九江市市委、市*评为评为专业优秀拔尖人才，2004年获江西省教育厅江西省高校第二届教学名师奖。
1986年以来一直从事细胞分类学及物种生物学研究； 1991年主持中科院重大研究项目“毛茛科及其近缘类群的系统演化研究”子课题“毛茛科细胞分类学研究”工作，1992年－1994年，主持并完成江西省自然科学基金项目“禺毛茛多倍体复合体物种生物学研究”，1993主持并完成国家自然科学基金项目“禺毛茛柱架式多倍体复合体物种生物学研究”， 1997-2001年，主持江西省自然科学基金项目“毛茛复合体物种形成及变异进化机制研究”，2002年主持江西省农业发展基金项目“无蕾大叶龙茶变异机制及品种的培育的研究”， 2002年主持九江市级科研项目“亚热带柿树保鲜研究”。2002-2004年主持国家自然科学基金项目“基因组多倍化对禺毛茛多倍体复合体物种形成的影响”；

谢卫军

男，1957年出生。汉族，*党员。毕业于江西师大物理系，大学本科。2004年6月获浙江大学计算机技术工程硕士学位，2002年10月晋升为教授。现任九江学院理学院副院长，江西师大光学专业*硕士生导师。

问题一：大连职业技术学院好吗 首先，自我介绍下，我是08级的。在那个学校三年，大概说些吧。
学生最重要的是去学东西，学习方面一个图书馆，4层楼，可MB书3年不更新一次，我们的专业书籍还是2004年出版的。
教室一共就三栋楼，一栋是专门给艺术专业的。一栋实训用的。学生能用的就一栋楼。一般只给你上英语课用！全校教授级别的人一个都没，就一个李元成是副教授。
最TMB郁闷的是寝室，8个人，一年1000，给的电就能够冲个*，一个月要*60块钱的电，晚上10：30还限电。还没网线。附近有网吧，2块钱一个点，能上穷你。
吃饭的食堂就2个宿舍区一个区一个，一顿7块，全是鸡肉土豆。8000人就一个洗澡堂，倍儿脏。
最重要的是地理位置太偏，经常学校会通知有流窜犯之类的，同学小心云云。有社会地痞来学校找女生，前不久就当着学生的面捅死一个，没人敢管。
最后，MB别看学校拍的那张靠近海的宣传照。操场没你看到的一半大。离海远着。后面有个鞍山寺。如果你选择出家还是个不错的地！
最后衷心的说一句：大技院！你MB
我激动了，对不起，只是我真的已经恨透了这个最后还找我们收1000块钱书费的学校，书是最后快毕业了才给我们的，都没写名呢

问题二：大连什么职业学校好一点 大连职业技术学院,,大连市唯一一个公办高职院校,全国100所示范性高职院校.

问题三：大连职业技术学校那个学校好 这个需要你到学校实地考察看看吧，因为你的专业不确定，只问职业技术学校哪个好，但职业技术学校太多了，你的问题太笼统了真的是不好回答，只有确定了学习的方向和专业，才能更好的地帮你推荐学校。

问题四：大连哪个技术学校好 大连职业技术学院2008年招生专业
【机械工程技术系 】
模具设计与*专业
数控技术专业
特种加工技术专业
机械设计与*专业
船舶工程技术专业
焊接技术及自动化专业
数控技术专业（招收中职生）
模具设计与*专业（招收中职生）
【汽车工程技术系 】
汽车检测与维修技术专业
汽车技术服务与营销专业
【电气与电子工程技术系 】
应用电子技术专业
机电一体化技术专业
电气自动化技术专业
光电子技术专业
楼宇智能化工程技术专业
生物技术及应用专业
微电子技术专业
电气自动化技术专业（招收中职生）
【信息技术系】
电子商务专业
计算机信息管理专业
软件技术（日语方向）专业
软件技术专业
计算机网络技术专业
游戏软件专业
嵌入式系统工程专业
计算机网络技术（招收中职生）专业
【管理工程系 】
物业管理专业
物流管理专业
烹饪工艺与营养（营养师方向）专业
房地产经营与估价专业
建筑工程管理专业
酒店管理专业
市场营销专业
【工商管理系 】
工商企业管理专业
会计（涉外方向）专业
金融与证券专业
会展策划与管理专业
会计电算化专业（招收中职生）
【国际商务语言系 】
国际贸易实务（英语）专业
商务英语专业
商务日语专业
应用韩语（商务方向）专业
【社会事业系】
老年服务与管理专业
人力资源与管理专业
社区管理与服务专业
文秘专业
文秘（招收中职生）专业
【法律系】
法律事务专业
书记官专业
【艺术教育分院 】
影视动画专业
涉外旅游专业
学前教育专业
广告设计与*专业（艺术类）
装潢艺术设计专业（艺术类）

问题五：大连职业技术学院好吗 主校还可以分校区环境不是很好，宿舍不太一样，但是不大，女生寝室可以，男生的不太好！周围环境怎么说的，穷山饿水，但是它是公办的学院是专科当中的211，还是可以的！关键看你自己了，再好的学校不好好学习也没有用！

问题六：大连职业技术学院好吗？、 大连职业技术学院是大连市人民 *** 直属的培养高技能应用人才的全日制普通高等学校，由大连工业学校（始建于1954年）、大连师范学校（始建于1949年）和大连管理干部学院（始建于1979年）组建而成，1999年经教育部批准举办高职教育。
学院现有夏家河子、南关岭两个校区，校园环境优美，占地面积56万平方米，建筑面积23万平方米，固定资产总值8.55亿元。教学仪器设备7200余台套，总值6890万元。纸质藏书53万册，电子图书110万册。校内办公与教学基本实现信息化管理。
学院是教育部、财政部“重点支持建设的示范性职业院校”、辽宁省“高职高专人才培养工作水平评估”优秀学校，曾被评为“全国职业教育先进单位”、辽宁省“文明单位”、“全省职业教育先进单位”、大连市“先进单位”和“平安稳定单位”。学院党委被评为辽宁省高校系统“先进党委”。
学院现有教职工806人，全日制在校生12000余人。专 *** 教师总数690人，其中专任教师443人， *** 教师247人；拥有教授21人，副教授153人。专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35%。以企业一线技术人员为主体的 *** 教师队伍，已经成为专业实践课程教学的主要力量。
学院设有机械工程技术系、电气与电子工程技术系、汽车工程技术系、信息技术系、管理工程系、工商管理系、国际商务语言系、社会事业系、法律系、艺术教育分院、继续教育分院、马克思主义与思想品德教学部、基础教学部和外语教学部等教学系部。开设涵盖*、电子信息、公共事业、财经、旅游等10个专业大类的53个专业。
学院适应大连市经济社会发展需要，将数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、老年服务与管理等12个专业确定为重点专业，并实施了以重点专业建设为龙头、带动优势专业群的建设方略。目前已建成国家级教学改革试点专业1个，辽宁省示范专业7个。
学院以课程和课程模块为核心，紧密结合企业生产过程、服务过程，系统设计课程体系和教学内容。通过将企业项目引进校园等多种方式，增加了生产性实训比例，专业实践教学占整个教学时数的1/2 。教学内容与国家职业标准相衔接，毕业生“双证书”获证比率达到90%以上。目前已建成国家级精品课程1门，省级精品课程12门。
学院高度重视学生素质教育，特别是职业素质教育，把学生的职业素质教育融入课堂、融入业余活动、融入日常生活，按照3年不断线的要求，构建了以职业素质教育为核心的大学生素质教育体系。
学院建立了以教务处为中心的教学运行系统和以督导室为中心的质量监控系统两条线有机协调的质量监控体系。制定了课堂教学、课程考核、实习实训、毕业实践等教学环节的质量标准，完善了人才培养质量保障体系。全面实行学分制，加强了对学生企业顶岗实习的组织、指导和管理，管理制度日益完善。
学院建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的现代装备*技术、现代电子技术、现代汽车技术和现代服务业等4个实训中心，共120个实训室（区），同时广泛利用社会资源，建立了校外挂牌实习基地158个。其中，现代装备*技术实训中心是教育部、财政部确定的国家级“职业教育数控技术实训基地”。
学院设有专门的校企合作工作机构，建立了互惠互利、合作共赢的校企合作长效机制。与400余家企业建立了稳定的合作关系，特别是与上海通用汽车有限公司、中远船务集团公司等数十家国内外知名大企业建立了深层次合作关系，与国际知名企业英特尔公司、韩国STX集团也达成校企合作意向，企业冠名班级近百......>>

问题七：大连的专科学校有哪些？ 100分 根据教育部最新数据显示，大连具有普通高等学历教育招生资格的专科院校共10所，其中公办3所：大连职业技术学院、辽宁税务高等专科学校、辽宁轻工职业学院；民办7所：大连商务职业学院、大连软件职业学院、大连翻译职业学院、大连枫叶职业技术学院、大连航运职业技术学院、大连装备*职业技术学院、大连汽车职业技术学院。

问题八：辽宁省沈阳或大连有哪些职业学校口碑不错 5分 辽宁交通职业技术学院 大连职业技术学院

问题九：大连艺才职业学校好不好？ 看一所技校,职业学校，中专“好不好”“怎么样”首先看办学质量。那办学质量都包括哪些呢？第一。教学水平怎么样。好学校必须要有好的教学，教师必须要有丰富的教学经验。第二。学生管理怎么样，好学校必须要有严格的学生管理。管不好学生就不能保证学生正常的学习秩序。再就是毕业给发什么证。有的学校直发中专证。但是有的学校不光大专证还给发职业资格证书和大专证。这就相当于三年就上了个中专和大专。最重要的。既然是技术学校。还的看毕业是否百分百分配工作。大连好的技校我知道大连艺才，是国家重点，毕业包分配。实地去看看吧，亲眼看了才知道到底怎么样
大连艺才技工学校
地址：大连开发区双d港五街78号

问题十：大连什么专科学校好 下面是辽宁省专科学校排名，希望对你有帮助，也希望你能采纳为最佳答案，谢谢！
序号 学校名称 主管部门 所在城市 层次
1 辽宁交通高等专科学校 辽宁省 沈阳市 专科
2 抚顺师范高等专科学校 辽宁省 抚顺市 专科
3 铁岭师范高等专科学校 辽宁省 铁岭市 专科
4 锦州师范高等专科学校 辽宁省 锦州市 专科
5 朝阳师范高等专科学校 辽宁省 朝阳市 专科
6 辽宁税务高等专科学校 辽宁省 大连市 专科
7 辽宁警官高等专科学校 辽宁省 大连市 专科
8 阜新高等专科学校 辽宁省 阜新市 专科
9 鞍山市高等职业专科学校 辽宁省 鞍山市 专科
10 辽阳职业技术学院 辽宁省 辽阳市 专科
11 大连职业技术学院 辽宁省 大连市 专科
12 抚顺职业技术学院 辽宁省 抚顺市 专科
13 渤海船舶职业学院 辽宁省 葫芦岛市 专科
14 辽宁农业职业技术学院 辽宁省 营口市 专科
15 营口职业技术学院 辽宁省 营口市 专科
16 大连商务职业学院 辽宁省教育厅 大连市 专科
17 盘锦职业技术学院 辽宁省 盘锦市 专科
18 沈阳职业技术学院 辽宁省 沈阳市 专科
19 辽宁体育运动职业技术学院 辽宁省 沈阳市 专科
20 铁岭农业职业技术学院 辽宁省 铁岭市 专科
21 沈阳航空职业技术学院 辽宁省 沈阳市 专科
22 大连艺术职业学院 辽宁省教育厅 大连市 专科
23 大连东软信息技术职业学院 辽宁省教育厅 大连市 专科
24 辽宁信息职业技术学院 辽宁省 辽阳市 专科
25 辽宁广告职业学院 辽宁省教育厅 沈阳市 专科
26 辽宁机电职业技术学院 辽宁省 丹东市 专科
27 辽宁经济职业技术学院 辽宁省 沈阳市 专科
28 辽宁石化职业技术学院 辽宁省 锦州市 专科
29 辽宁林业职业技术学院 辽宁省 沈阳市 专科
30 辽宁金融职业学院 辽宁省 沈阳市 专科
31 锦州商务职业学院 辽宁省教育厅 锦州市 专科

1、中国农业大学
【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。

本专业采用两段式培养方案。基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。

成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。

2、江南大学

【专业特色】江南大学（原无锡轻工大学）食品学院是中国食品工业最著名的学府之一，拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。

学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。

在本科生中推行导师制，通过师生双选，学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育，组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。

3、南昌大学

【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食吕科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室，是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。

本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心，是中德*科技合作项目。

本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。

近5年已承担国家自然科学基金项目7项，国家项目9项，省部级项目69项，获得国家科技进步一等奖，国家级教学成果二等奖、省部级奖，发明专利7项。

4、上海交通大学

【专业特色】食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科交叉渗透的学科。

从2003年起，农业与生物学院按“生物技术”和“环境生态类”两个专业招生。第二学年末，按学生前两学年的成绩、个人志向、社会需求预测等，经个人申请，院校批准，可在学院所属专业中选读某一个专业。第一学年末，部分优秀学生可跨学院重新选择专业。

此外，大多数学生可攻读第二学士学位。第7学期，一定比例的优秀生可直接攻读硕、博研究生。

目前，学院主持“863”计划项目3项、参与10项，国家自然科学基金项目5项，其他国家级、省部级重大、重点项目50余项。

5、东北农业大学

【专业特色】下设食品营养与安全、畜产品加工、粮油食品加工等4个专业方向。

本专业把本科生的教育作为基础，把硕士和博士研究生的培养作为增强学科发展的力量和目标。

食品科学与工程专业（食品营养与安全专业方向）培养既懂得食品专业知识，又懂得质量控制和产品开发的高级专门人才，是黑龙江省重点学科。

6、西南农业大学

【专业特色】西南农大食品科学学院拥有全国最早建立的农产品加工与贮藏工程学科。

该学科为农业部重点学科，也是全国高等农业院校中最早取得硕士学位授予权的学科专业。1998年，被国务院授予农产品加工与贮藏工程博士点，成为西南、西北地区（10省区市）惟一的食品加工博士点。

学院现有食品科学与工程、茶学、包装工程、茶文化4个本、专科专业。

食品科学与工程本科专业，培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级工程技术人才。

7、华南农业大学

【专业特色】华南农业大学食品学院吸收工科院校食品学科之所长，加强工学、工程等学科领域的渗透与发展，既具有多学科交叉并重，又具有热带亚热带的特色。

学院现有食品科学与工程、生物工程两个本科专业。

食品科学与工程专业培养从事食品加工与保藏生产、试验、研究及食品质量控制与检测、食品经营管理的高级工程技术人才。

学院先后承担多个省部级以上重点项目研究，取得多项成果。其中多数成果居全国领先水平或达到国际先进水平，经济效益显著。

8、浙江工商大学（原杭州商学院）

【专业特色】食品科学与工程专业是浙江省重点建设专业。

学院与英国Leeds大学、日本爱媛大学、日本香川大学签订了联合培养和学术交流等协议，每年选送品学兼优的本科生和研究生赴对方深造。

学院先后承担了国家自然科学基金、国家以及省、部委的各类科技计划项目和国际合作项目50余项。

9、上海水产大学

【专业特色】上海水产大学食品学院，前身为吴淞水产学校水产*科，创建于1912年。

学院现有3个二级学科硕士点，4个本科专业。本科专业分别为：食品科学与工程、海洋生物制药、热能与动力工程、建筑环境与设备工程。学院现有3个学科（系）、3个重点实验室、两个中心和1个研究所。

10、沈阳农业大学

【专业特色】食品科学学科是辽宁省重点学科。

本专业设有食品科学博士学位授予权学科和食品科学、农产品加工与贮藏工程两个硕士学位授权学科。成绩优异的毕业生可被推荐攻读硕士、博士学位。

11、郑州轻工业学院

【专业特色】食品科学与工程本科专业设有食品工程、烟草工程、食品质量与安全3个专业方向，在河南省开办时间最早。

学院先后承担省自然科学基金等研究课题40多项，国家及省烟草局烟草企业重大科研项目5项，取得了包括国家二等奖、省部级二等奖在内的成果20多项，创造了数千万元经济效益。

12、南京农业大学

【专业特色】南京农大食品科学与工程专业注重农产品质量控制及加工工艺，注重食品生物技术等高新技术在食品中的应用。

目前承担国家和部、省级数十项科研项目，主编多本“面向21世纪”教材和“十五”规划教材。拥有良好的教学实验条件和校内外实践基地。

13、天津科技大学

【专业特色】食品科学与生物工程学院，是全国高校轻工、食品类教学指导委员会食品工程分委会委员单位；曾被评为“1981-2001年度中国食品工业20大科研和教学机构”。

食品科学与生物工程学科被评为天津市50个重点学科之一，是天津市实力最强的特色学科。

近年来主持完成了教育部、国家自然基金等多项国家、省部级项目，取得了50多项教学和科研成果，部分成果达到国际先进或国内领先水平。多次获国家科技进步奖、市级教学成果和科技进步奖。

14、哈尔滨商业大学

【专业特色】哈尔滨商业大学食品工程系食品科学与工程学科，1996年被原国内贸易部确认为部级重点学科，2002年被黑龙江省确定为省级重点学科。食品科学与工程实验室2001年被确定为省级重点建设实验室。

近5年获省部级奖11项，其他科研奖16项。获国家发明专利5项，科研成果转让19项。目前承担科研项目51项，其中国家自然科学基金3项，国家及国务院各部委项目5项。

15、华南理工大学

【专业特色】原为华南工学院，1960年被列为全国重点大学，1988年更名为华南理工大学，是华南地区规模最大的综合性研究型大学。

拥有6个国家重点学科，9个“211工程”重点建设学科，15个省级重点学科。学校拥有一批高水平的科研机构和技术开发基地，其中包括1个国家重点实验室、两个教育部重点实验室、两个国家工程研究中心、1个国家甲级建筑设计研究院、1个国家大学科技园等。

学校2002年固定资产11亿元，其中教学科研仪器设备4.06亿元。

毕业生去向我就不列出来了，那都是唬人的。
我是中国农业大学这个专业毕业的，说实话，就业前景不乐观。我也不知道是现在每个行业都这样呢，还是食品行业尤甚。但我们学校专业确实是没话说的，同学都非常优秀，课程设置和师资力量都很强大。四年学出来，你要去这个行业里任何一个公司面试，还是很有底气的。