如何安排孩子暑假?孩子的暑假怎么过才有意义？

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如何安排孩子暑假孩子的暑假怎么过暑假学习方法

　　如何安排孩子暑假?孩子的暑假怎么过才有意义？暑假如何安置孩子，家长挺头疼，看课外辅导网小学家教老师分享的方法：

　　1、老人看：送到爷爷奶奶家，怕老人溺爱孩子

　　今年暑假，马女士把孩子送到了姥姥家，“没办法，孩子才上小学3年级，让他自己在家怎么能放心呢。”到了姥姥家，马女士给儿子安排了跆拳道班、英语班和一个音乐素养培训班，“我父母年纪大了，我总担心孩子在家闹腾，只好给他报了三个班。”

　　和马女士一样，刘先生也把孩子送到了父母家，“说实话，一到暑假寒假就头疼，还不如上学时省心。送到爷爷家了，担心钢琴练习落下了，担心她不好好写作业，担心她整天看电视，老人还是溺爱孩子。”

　　2、学习班：让孩子连着上课，直到家长下班

　　为了让孩子有个地方过暑假，一些家长把孩子的假期也报了满满的培训班。13岁的文文说，下午2点她要上芭蕾形体课，下了课再上绘画班，当记者问她为什么要两个班连着上时，她说：“我只上一个班的话，下课太早，没人管我，妈妈不放心啊。”这样的假期不是文文所想要的，可是她也没有别的办法。

　　而只有6岁的张佳怡，每天也要待在少年宫，上完“学习能力培养班”上舞蹈班，只有下午才有点悠闲的自主时间。

　　家长的三大“纠结”

　　对于如何安排孩子的暑假生活，家长们显得很“纠结”，一方面，孩子天性好玩，暑假自然是想多玩。而家长则普遍希望孩子能利用假期补补功课，或者培养些特长，另一方面，孩子放假了，父母们却没有放假。工作之余，他们需要比平时花费更多的时间与精力来照看孩子。或许他们也深知该给孩子“自由”，要多陪陪孩子，但受客观条件限制，却无法做好。

　　纠结1：总该学点什么？

　　“放假两个月，总该让孩子学点什么吧？”暑假还没开始，让孩子学什么的问题便开始让家长纠结。孩子读小学四年级的家长蔡女士表示，放假时，她从孩子班级QQ群中了解到，暑假多数家长都打算为孩子请家教老师或者送孩子参加英语、作文之类的培训班，原本想将孩子送回老家的她心里便犹豫着，不知道该让孩子去学点什么。“别人家的孩子都在补课、学东西，如果自己的孩子不去学，以后成绩不是就会比别人差吗？”一番纠结后，她最终决定还是送孩子去参加英语培训班。

　　纠结2：如何不孤单?

　　在机关上班的刘女士说，暑假对孩子来说是轻松了，但她却一点也轻松不起来。作为双职工家庭，每天她与丈夫都得上班，无暇照看孩子。“平时孩子上学还好，中午在学校吃，只要早晚接送即可，中午时，我们不想煮饭便随便在外面吃快餐。现在放假了，孩子在家里，我中午便得回家煮饭。上班时，又担心孩子一个人在家里会不会一直上网，或者一直看电视。”刘女士表示，暑假时，孩子一个人待在家里显得孤单。她为此也曾想将孩子送去参加兴趣班，但孩子不大愿意去。

　　纠结3：要严还是松?

　　假期原本应该是轻松的，一些家长也表示希望孩子暑期生活能过得轻松、有意义些，但同时他们又担心如果“放得太松”了，孩子容易“玩野了”，或者养成一些不良习惯，上学后要改就不容易了。黄女士说，她很纠结，该严点还是松点教育孩子？“如果不管严点，孩子每天生活可能就没什么规律，早上睡懒觉、作业拖着不做，或者一有时间就想上网玩游戏。但如果管得严了，孩子似乎又不开心，自己也有点于心不忍，毕竟假期，该玩还是得让孩子玩玩。”

　　幼儿：玩转大自然

　　幼儿对大自然的兴趣会比人文景观的兴趣大。因此，暑假应多让孩子跟大自然亲近。最好的去处是海边，孩子不一定喜欢下海，但一定喜欢玩沙、捡贝壳；也可以带孩子到农村，找一家农户借住几天，清早带孩子喂喂鸡，或到地里摘蔬菜，让孩子看看平时常听说、看到的动植物的“真面目”；还可以搞家庭联合活动，与幼儿园小朋友或自己的好友，几家一起安排一些活动，如郊游、宿营等，让孩子跟其他孩子多多接触，跟大人一起动手搭帐篷、点篝火、烤食物、看星星。

　　小学生：体验生活积累素材

　　写作文是许多小学生头疼的问题，他们总觉得没什么可写的。假期正是让孩子参与社会、积累经验的好时机。放假了，家长可以给孩子报个平时没有时间学但却有兴趣的兴趣班，有条件的可以带孩子去旅游，或让孩子参加一些夏令营，让孩子开阔视野。另外，每天安排一定的阅读时间。看电视也是汲取知识的一种渠道，但要看科学探索、新闻、自然科学等内容，每天不超过一小时。

　　初中生：改善亲子关系的好时机

　　许多初中生回到家里不愿意和家长说话，孩子平时没有时间，家长也没机会和孩子沟通。假期正是家长和孩子沟通的好时机，家长可以利用这个时间，多和孩子一起散步、打球，和孩子交流感情。

　　高中生：侧重培养生活自理能力

　　许多高中毕业生进入大学后感到，除了学习成绩外，人际交往、处事能力等对于一个学生也非常重要。这些能力的培养就要从一点一滴的小事做起。因此，高中阶段的假期，家长更应注重孩子综合能力的培养，假期的重点应是生活自理能力，社会实践能力的培养。家长可以在暑假里让孩子帮助做做家务活，参加一些公益活动，到社区当义工，深入到社会中，了解社会，从中学习。

　　此外，对于上了学的孩子来说，假期要注意“学”与“玩”优质结合。尤其要注意把握好假期前几天。因为许多学生在假期前几天会完全放松地玩，认为“学了半年了，放松几天总可以吧，过几天再开始学习”，但往往一玩起来就收不住心了。家长要注意帮孩子制订一个有规律的计划，每天都有玩和学的时间，最开始几天要严格按照固定的时间表先调整生物钟。

　　外国孩子怎么过暑假？

　　美国：培养孩子公共精神

　　美国孩子没有暑假作业。游泳、野餐、打球和散步是每天的必修课。在这些极具娱乐色彩的课程之外，最有美国特色的，就是对青少年参加社会活动的偏重。活动项目包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边清理脏物且自己承包一段，日后经常来这里清扫垃圾。

　　法国：启发教育以人为本

　　在漫长的暑假中，法国学生除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。

　　日本：寓教于乐培养情操

　　在升学同样激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然亲近自然了解自然。

　　韩国：暑假“修学旅行”

　　每年到了暑假，韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动，以拓宽眼界，增加阅历。

　　新加坡：利用假期掌握技能

　　一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训，例如组织学生野营，让学生在野外条件下学习救护技能，或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。

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