吉林铁道职业技术学院分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、吉林科技职业技术学校分数线
• 2、吉林铁道职业技术学院分数线是多少
• 3、2023吉林省专科分数线

吉林科技职业技术学校分数线

2022年吉林科技职业技术学校分数线在河北专科录取分数历史类最低分204分，物理类最低分215分。

吉林科技职业技术学校的简介：

吉林科技职业技术学院是经吉林省人民*批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。

学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内，校园坐落在二道经济开发区，毗邻东北旅游胜地净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。

学校办学理念：

学院注重教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生的全面发展。历经多年的发展积淀，形成了符合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园文化。

学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文体活动型等学生组织活跃而广泛。

文学社、记者站、青年志愿者协会、创业者协会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协会、大学生合唱团、大学生舞蹈艺术团、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个学生社团组织经常开展活动。

“自强不息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动力。丰富多彩的校园文化活动，活跃的学生课余生活，良好的教风、学风和校风，为学生的成长成才创造了有利条件。

吉林铁道职业技术学院分数线是多少

吉林铁道职业技术学院在各省份的录取线不同，其中湖南物理的最低录取分数线为352分。

1、2022年吉林铁道职业技术学院在湖南物理的最低录取分数线为352分，对应的录取位次为210621。

2、2022年吉林铁道职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为349分，对应的录取位次为108361。

3、2022年吉林铁道职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为343分，对应的录取位次为10375。

4、2022年吉林铁道职业技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为337分，对应的录取位次为32329。

5、2022年吉林铁道职业技术学院在甘肃理科的最低录取分数线为284分，对应的录取位次为103154。

学院介绍：

吉林铁道职业技术学院坐落在美丽的北国江城——吉林省吉林市，是一所具有60多年职业教育历史的省属高职院校。设东西两个校区，东校区位于松江东路189号，西校区位于中兴街43号。

学院曾隶属于铁路行业，其前身是创建于1948年的吉林铁路经济学校和创建于1958年的吉林铁路运输职工大学，2001年6月两校合并， 2005年8月移交吉林省*，由省教育厅管理，2006年2月，经省*批准改建为吉林铁道职业技术学院。

是吉林省唯一一所具有铁道类专业的高等职业院校。多年来与铁路企业建立起的长期稳固合作关系和广阔的人脉是学院特有的行业背景优势。

学院始终坚持党的教育方针，以培养高素质、高技能人才为己任，为铁路交通运输事业和区域经济发展培养了大量人才，为社会主义现代化建设做出了积极贡献。曾四次被教育部命名为国家级重点中专，被铁道部和吉林省教委授予“成人教育达标学校”。

2023吉林省专科分数线

2023吉林省专科分数线是：普通(文史、理工)专科录取最低控制分数线为150分；体育类(体育文、体育理) 专科录取最低控制分数线为130分；艺术类( 艺术文、艺术理) 专科录取最低控制分数线为105分。

2023吉林的大专学校有：四平职业大学、松原职业技术学院、吉林交通职业技术学院等。

1、四平职业大学：四平职业大学1983年成立，是国家教育部和吉林省人民*批准成立的公办全日制普通高校，2010年被吉林省*确定为吉林省示范性高等职业院校。学校坐落在风光秀丽、景色宜人的四平山门风景区，四平地处东北三省的中心和经济核心地带，交通便利，物产丰富。

2、松原职业技术学院：松原职业技术学院座落在美丽的江滨城市――松原，是教育部备案，松原市唯一一所公办高等职业技术学院，由松原市*和吉林油田市企共建，是国内职业教育的新型办学模式院校。

3、吉林交通职业技术学院：吉林交通职业技术学院是吉林省首批重点建设的高等职业院校，坐落于吉林省省会—长春市。作为吉林省交通运输事业的人才摇篮，自1958年成立以来，学院始终与吉林省交通运输事业同呼吸、共命运，不断开拓进取，取得了长足的进步，实现了跨越式发展。

专科的不足之处

1、就业竞争力相对较弱：相比于本科及以上学历的毕业生，专科毕业生在某些行业和职位上可能面临竞争力不足的情况，因为许多企业更倾向于招聘具备更高学历背景的人才。

2、学科知识相对狭窄：专科课程注重专业技能和实践操作，但相对缺乏广泛的学科知识和深度的理论基础。这可能对某些领域需要更高学术素养和综合能力的职位产生限制。

3、学术发展和科研机会有限：相对于本科及以上学历的学生，专科生在学术研究和科研机会方面往往受到较大限制。这可能影响他们在学术界或科研领域的进一步发展。

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