2023建筑学（专硕）考研有哪些方向2023建筑学（专硕）考研国家线会上涨吗？

小编今天整理了一些2023建筑学（专硕）考研有哪些方向2023建筑学（专硕）考研国家线会上涨吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2023建筑学（专硕）考研有哪些方向2023建筑学（专硕）考研国家线会上涨吗？
• 2、南京工业大学建筑学考研分数线
• 3、建筑专业好的大学里录取分数线最低的

2023建筑学（专硕）考研有哪些方向2023建筑学（专硕）考研国家线会上涨吗？

建筑学（专硕）考研考生可以选择哪些方向报考？2023建筑学（专硕）考研国家线会上涨吗？各阶段需要用到哪些信息查询工具？猎考考研为你进行总结，一起来看~

1、想报考建筑学（专硕），可以选择哪些专业，各专业的学科评估情况怎么样？
建筑学（专硕）考研选择方向及学科评估总结门类专业代码专业名称学科评估建筑学（专硕）0851建筑学建筑学2、2023建筑学（专硕）考研国家线是多少？会上涨吗？
对于2023考研国家线一般会在2023年3月份左右公布。不过，各位备考生可以了解一下近5年（2022年-2017年）的建筑学（专硕）考研总分及单科分数情况，据此来判断一下自己需要达到的区间：
年份A类B类总分单科
=100分单科
>100分总分单科
=100分单科
>100分202227338572633553202126337562533451202026437562543451201927039592603654201826034512503147201726535532553248更多见>>>考研分数线趋势分析：2017年-2022年，在5年的时间，上涨13分，国家线趋势呈下跌-上涨-下跌-下跌-上涨。单科线如果想步入最低门槛：按照往年的趋势，单科=100分至少需要考到39+，单科>100分的至少需要考到59+。
3、建筑学（专硕）考研一般考察哪些科目？
思想政治理论、外语、(355)建筑学基础、(511)建筑设计（6小时）
4、建筑学（专硕）考研如何备考-备考知识点及方法总结？
公共课复习知识点数学高等数学 || 线性代数 || 概率论与数理统计政治马原 || 毛中特 || 近代史 || 思修 || 时事英语词汇 || 语法|| 阅读 || 翻译 || 新题型 || 写作5、考研初期、中期及末期，需要用到的工具总结：
时间阶段划分节点事项1-6月考研择校及基础阶段院校排名 || 择校择专业|| 小白考研6-8月强化阶段招生简章 || 招生目录 || 参考书目9-10月提升阶段预约2023考研大纲 ||考研大纲解析 || 网上报名11-12月冲刺阶段网上确认 || 准考证 || 考场安排1-3月分数线查询阶段成绩查询 || 国家线 || 分数线4-6月复试调剂阶段复试 || 调剂 || 录取通知书说明：
建筑学（专硕）考研各院校报考条件、学费情况、招生计划、学习形式及学制、报名时间、初试时间等都需要通过2023考研招生简章来获得；
建筑学（专硕）各院校考研重难点、需要用什么书这些需要通过2023考研大纲来获得。
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南京工业大学建筑学考研分数线">南京工业大学建筑学考研分数线

南京工业大学建筑学考研分数线如下：

1、建筑学学硕历年初试分数线：

2018年建筑学学硕分数线260分、2019年建筑学学硕分数线250分、2020年建筑学学硕分数线264分、2021年建筑学学硕分数线263分。

2、建筑学专硕历年初试分数：

2018年建筑学专硕分数线260分，2019年建筑学专硕分数线260分，2020年建筑学专硕分数线264分，2021年建筑学专硕分数线263分。

3、建筑学硕历年录取人数：

2019年建筑学学硕录取14人，2020年建筑学学硕录取12人，2021年建筑学学硕录取12人。

4、建筑学专硕历年录取人数：

2019年建筑学学硕录取41人，2020年建筑学专硕录取46人，2021年建筑学专硕录取56人。

初试考试科目与复式考试科目：

一、初试考试科目：

1、学硕：0813建筑学学硕考试科目：

（1）101 思想政治理论。

（2）201 英语一。

（3）614 中外建筑史与建筑设计原理。

（4）501 建筑设计（第三天考6小时，自带绘图工具、中餐）。

2、专硕：085100建筑学专硕考试科目：

（1）101 思想政治理论。

（2）201 英语一。

（3）355 建筑学基础。

（4）501 建筑设计（第三天考6小时，自带绘图工具、中餐）。

二、复试考试科目：

1、复试：复试满分300分，复试时间每人不少于25分钟，主要内容包括：

（1）英语水平测试。

（2）专业水平考核。

（3）综合面试。

其中英语水平测试满分为50分，专业水平考核成绩满分为150分，综合面试成绩满分为100分。

2、成绩计算方式：

学院招生小组根据报考志愿的总体情况、考生的综合成绩（初试成绩与复试成绩之和）从高到低的排名情况，分学科择优录取。

建筑专业好的大学里录取分数线最低的

世界上大约有200所建筑院校，各个院校的排名又是如何呢？下面我们一起看看世界建筑专业大学排名情况，希望对建筑设计留学的伙伴们有所帮助。

世界建筑专业大学排名

Top1麻省理工学院

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称MIT，位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。

成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一，也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。由于第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。而非常工作室的主持人张永和在2005年成为系主任之后，采取了一系列的改革，更是改变了MIT建筑系的形象，而体现出更多元化的包容性和开放性。

Top2曼彻斯特建筑学院

曼彻斯特建筑学院成立于1996，是曼彻斯特大学与曼彻斯特城市大学的一项创新协作。由两所学校超过一百年教学经验的建筑系联合产生的，是英国最大的一所建筑学校。

曼彻斯特建筑学院由曼彻斯特城市大学及曼彻斯特大学联合开办，结合了曼彻斯特艺术学院（曼彻斯特城市大学）与环境、教育及发展学院（曼彻斯特大学）广泛的教学及研究资源。

曼彻斯特建筑学院开设课程：

BA (Hons) Architecture

MA Architectureand Urbani*

MArch – Master of Architecture

MLA – Master of Landscape Architecture

Top3代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。

其高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际都具有极高的知名度， 其化学工程，土木建筑等学科在世界上都具有领先地位和卓越声望。

Top4哈佛大学

哈佛大学的艺术史教授查理艾略特诺顿在1874年开始了哈佛大学的第一堂建筑课，而真正的建筑系则在1913年成立，后来直到1936年才以建筑学、城市规划与景观设计三大专业组建了设计学院，转年由格罗皮乌斯执教，并陆续培养出贝聿铭、菲利普约翰逊、保罗鲁道夫等众多杰出的建筑师。

哈佛大学建筑学院其实叫设计学院，也就是我们俗称的GSD(Graduate school of Design),设计学院中有建筑硕士专业、景观设计专业、城市设计和城市规划专业以及房地产专业。

哈佛大学设计学院是一个充满开发和创意的地方。每一个学生都有一个自己的studio工位，不分年级和专业满满地排列在斜坡上，颇为壮观！

Top5苏黎世联邦理工学院

苏黎世联邦理工学院是享誉世界的顶尖理工大学，连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首，享有“欧陆第一名校”的美誉。

建筑构造与建筑设计的紧密结合作为该校的重要教学特点之一，形成了一套独具特色的既相对独立、自成体系，又并非一成不变，而是始终在各个方向上保持着活跃的探索的系统。

其著名的“表皮”理论（Bekleidungstheorie）经由著名建筑师赫尔佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的进一步演绎，在上个世界末的几十年里再一次影响了整个建筑界。

Top6新加坡国立大学

新加坡国立大学（National University of Singapore）是新加坡首屈一指的世界级顶尖大学，建筑系旨在成为区域杰出的建筑设计、技术、城市规划、建筑历史与理论的研究中心。

在设计技术方面，建筑系的研究重点是可持续建筑、建筑环境与设计计算；在建筑历史与理论方面，则是侧重亚洲建筑的传统与现代研究；在城市研究方面，着重亚洲城市规划、可持续城市发展以及城市的高密度发展，目标是开发高容量的模型，以应付高速城市化的需求。

Top7剑桥大学

剑桥大学（University of Cambridge）是一所位于英国剑桥市的世界顶级研究型大学。始创于1209年，亦是英语世界里第二古老的大学。

剑桥大学本身没有一个指定的校园，没有围墙，也没有校牌。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都建在剑桥镇的剑河两岸，以及镇内的不同地点。

Top8清华大学

清华大学建筑学院的前身清华大学建筑系由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办。至今经过了六十余年的发展历程，累计有5,000余名毕业生完成学业，成为活跃在国内外建筑前沿领域的专业帅才。

按照学科思想的演变可大致划分为两个阶段。前三十年以建筑学院的创办者梁思成先生提倡的建筑“体形环境论”为特色，后三十年以中国科学院和中国工程院两院院士吴良镛先生提出的 “人居环境科学”为指导，建筑教育学科领域不断拓展，始终引领中国建筑教育的发展。

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