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数控大专提升学历有用吗？
数控大专提升学历有用吗？经常有人跟我说：“他们说成人大专没有用，单位都不认”。我很想知道“他们”是谁，貌似很专业，我很想认识一下。如果你问一个种地的，成人大专有用吗？他肯定会说没用，因为种地不需要学历。
如果你问一个搬砖的，成人大专有用吗？他肯定会说没用，因为搬砖不需要学历。
如果你问一个做生意的，成人大专有用吗？他肯定也会说没用，因为做生意也不需要学历。
但如果你问一个在公司上班的人呢？问一个在单位上班的人呢？问一个想当老师、想当会计、想当建筑师、想做心理咨询师、想做律师、想做医师的人呢？他们肯定会告诉你，学历有用，成人大专学历有用。
因为在企事业单位上班的人知道，没有学历的人进不去，即使侥幸进去，你也呆不长。
因为那些想当老师、会计、建筑师、心理咨询师、律师、医师的那些人，他们知道，想入行必须考取相关行业的资格证，而成人大专或本科学历，国家认可，学信网可查，拥有成人学历就有资格考取，如果没有，你就考不了。还说成人学历没用吗？
问路要问知道路的人，否则你将找不着北。
成人大专学历有用吗？看完这篇文章你就知道了！
诚然，成人高考的学历含金量要低于全日制，这点毋庸置疑。
试想，成人大专只需2.5年，全日制大专需要3年啊。
成人大专所有费用加起来不过三四千无，而全日制大专所有费用最低需要两三万元。
成人大专不占用工作时间，你还可以继续挣钱。而全日制大专必须本人在校上学三年，三年啊，参加学习和各种考试，只有支出，没有收入。
成人大专的入学考试，你考120分左右，就能被录取。而全日制大专，你要经过高中三年，最低考个三四百分才能被录取。
成人大专的经济成本和时间成本远小于全日制大专，所以成人大专的含金量低于全日制大专，是事实，不足为奇。
当然，最重要的是，只有应届高中或中专毕业生才有机会上全日制大专，而且要分数过线。
而对于那些已经离开校园的朋友来说，他们面临的问题不是选择全日制大专还成人大专，因为他们根本就没机会上全日制大专。
他们所面临的问题是考一个成人大专的学历还是继续没学历？也就是有学历好还是没学历好？
我觉得对于每一个有梦想、有追求、不甘于现状的人来说，那当然是有学历的好啊！
成人大专学历有用吗？看完这篇文章你就知道了！
诚然在入职时，有些企事业单位不认可成人学历，但也有很多企事业单位认可啊。
还有一些企业，在入职的时候没有太高学历要求，但是在之后的升职加薪评职称上，都是与学历挂钩的，这时，成人学历是认可的。
还有前文说过，只要你考的是国家认可的各种证书，成人学历都支持，不要不相信我，问一下度娘，你啥都知道。
我身边就有好多人通过成人大专或本科学历考教师资格证、招教，进而当上了老师。也有人通过成人大专或本科学历考上了二建、一建，进而做起了建筑师，还有一些人做了设计师或律师等。
斯蒂芬·金在《肖申克的救赎》里提到，生活可以归结为一种简单的选择：不是忙于真正的生活，就是一步步地走向死亡。
其实我们每个人都在生活的漩涡里挣扎努力，只是企望着头顶的阳光能多一缕，留下的足迹能多一个，证明我们曾来过。
朋友王朵去年专科毕业，拿着自己的简历去了好几家公司，都被拒绝了。有一家公司已经进入了最后一轮面试，面试官只看了她的简历，跟她说：“对不起，你是专科毕业，我们不能录取你。”王朵失落地走出面试室，听到室外的其他面试者在讨论：“听说这家公司的学历要求都是在本科以上的呢，本科以下的都不会录取的，幸亏我们是本科学历的！”
她坐在路边哭，风凌厉，吹在脸上生疼。
她在*里向我哭诉：“我觉得我已经够努力了，为什么还要这样对我，难道本科学历可以决定一切吗？”
我只能在心里默默安慰这个认真努力的姑娘。
当年高考她原本可以上昂贵的二本学校，但从小懂事的她，为了减轻父母的压力，最后报了一所大专学校。
她在大学里努力学好自己的技能，考英语等级考试，计算机等级考试，不断充实自己各方面的技能。
可是社会却给这个姑娘狠狠的一个打击，她辛苦努力的这几年结果却被一句“你是专科毕业”而落选，失去展现自己才能的机会。
曾经知乎上有一个名词叫“本科第一至上论”。
如果你是专科毕业，都会质问一句：“为什么不读本科呢？”
不管后来你流过多少汗水，得过多少荣誉，本科的学历都像是一点擦不掉的污迹。
为什么，又凭什么？
在社会这架天平上，专科学历被无限放大，像个累赘的秤砣，拉着她不断下坠，离当初的梦想越来越远。
也许有人会问：“你觉得这种看法公平吗”
但是，事实上，这不是一种歧视和偏见。
刚刚进入社会，你总会以为它残酷和冷漠，其实不是的，很多时候我们的受挫，不是因为企业的有色眼光，而是因为我们还不够优秀。
你有能力却没被选上不是你的错，你没有脱颖而出，不是因为你不优秀，而是因为你还没有优秀到让别人能看到你。”
当越来越多的高学历人才进入市场，趋于饱和的状态下，企业选人的标准就会变得更加严苛和刻薄。
这不怪任何人，只是因为市场规律，物竞天择。
企业用人就像种子那样，会选择那个最饱满最有生命力的那一颗，种下去，它会长成参天大树，枝繁叶茂，成荫纳凉。而那颗种子就是：高学历！
我们每一次口里嚷嚷着不公平，有黑幕的时候，其实都只是不愿意去承认，那些优秀的人比我们更努力的事实。
我们用自己的懒惰和得过且过编织了“原来社会很黑暗”这张大网，用这样的方式来欺骗和麻痹自己。
可是成人世界里，规则和制度，像是一把利剑，会瞬间戳破我们的掩耳盗铃。
现实社会中，从不缺少努力的人，有中央美院的保安依靠自学考上本校的研究生，也有宿管阿姨拿到博士学位等等，这些都以实际的行动在证明，学习是无止境的，学历更是证明自己才能的最佳表现。
而有的人不愿意承认自己的无能和碌碌无为，欺骗自己，却也是在欺骗生活。
那么你是想成为哪种人呢？
因为工作能力可以培养，但是学历，是改变不了的，现在国家开放了很多类似于高起专，专升本，自学本科，成人高考、网络教育的院校。
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高职专科的大数据与会计专业是传统的会计专业吗？
高职专科的大数据与会计专业并不是传统的会计专业。它是会计专业在当代信息技术发展下的一个创新发展。
传统的会计专业主要关注财务数据的处理、分析和报告，旨在培养学生在会计、财务和管理方面的专业技能。而高职专科的大数据与会计专业则注重将大数据技术应用于会计领域，帮助学生掌握大数据技术、分析和解读会计数据，以及利用大数据技术提升会计工作效率和准确性。
具体来说，高职专科的大数据与会计专业通常会涵盖以下课程内容：
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会计基础理论和实践：包括会计原理、会计准则、会计实务等。
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财务管理：包括财务分析、财务预测、投资决策等。
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大数据技术：包括大数据概念、大数据技术栈、大数据应用等。
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会计数据分析：包括数据清洗、数据挖掘、数据可视化等。
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会计信息系统：包括会计软件的使用、会计信息的系统化处理等。
可以看出，高职专科的大数据与会计专业结合了会计专业和大数据技术的知识，强调利用大数据技术提升会计工作的效率和质量。
总之，高职专科的大数据与会计专业是会计专业在信息技术发展下的一个创新发展，旨在培养具有大数据分析和应用能力的会计专业人才。
高职大专有用吗？
读高职大专对于个人的发展是有用的。高职大专教育注重实践能力的培养，课程设置与职业需求紧密结合，培养学生掌握实际工作所需的技能和知识。在就业市场上，高职大专毕业生具备一定的专业技能，更容易找到就业机会。此外，高职大专学历也可以作为进一步深造的基础，例如继续攻读本科学位或者参加职业资格考试。总体来说，高职大专教育能够提升个人的就业竞争力和职业发展潜力，对于个人的未来发展是有帮助的。
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