小编今天整理了一些卫校专业学习目标规划 桐乡卫校的教学目标相关内容，希望能够帮到大家。
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桐乡卫校的教学目标
一、加强基础能力建设，夯实学生专业学习基础; 学校现有4个“3+2”高职专业：“3+2”高职护理、“3+2”高职文秘，“3+2”高职康复治疗技术、“3+2”高职食品与药品监督管理，9个普通中专专业：护理、药剂、助产、康复技术、医学检验、食品安全检测、文秘与现化办公、会计电算化等。2007年，学校首批通过了卫生部人才培训中心 “首批卫生行业护理、药剂职业技能培训推荐机构”的认定；同年又成为“浙江省公关文秘专业理事学校”。 在抓好全日制教学的同时，学校大力开展成人培训，并不断创新办学模式和渠道。学校作为北京大学医学网络教育学习中心、温州医学院成教分院、嘉兴学院成教分院、开展大专及专升本两个层次的成人学历教育，设有护理、药学、临床医学、医学检验、医学信息管理、文秘、财会等专业的大专、本科函授、全日制、网络远程教育等；与浙江中医药大学联合，举办中西医结合大专函授，满足各类学员的不同需求。学校受市卫生局和有关部门的委托，开展全市卫生系统“三基”考核、全市青年护士培训、乡村医生技能培训、注册培训、举办继续教育项目培训，承担有关部门的心肺复苏急救培训、创伤救护培训、计算机应用能力培训等。建校以来社会培训共计2万余人，现每年有在册学历培训学员1500余人，非学历培训3500人次以上，充分发挥了学校在人才培养方面的资源优势。为适应新形势下对教育资源的需求，下阶段学校将进一步在计算机网络硬件建设方面加大投入，以满足学校各类远程教育、人机对话等网络考试的需要。 学校注重学生动手能力的培养，加强实验室建设，有专业实验室46个。有先进的多媒体教学设备和场所；按医院科室建设模拟病区，设有护理站、内科、外科、妇产科、儿科、分娩室、抢救室、手术室等模拟病房、护理示教室、训练室，实验病床38张、诊察台50张，模拟医疗机构配置和安放设备，为学生创设一个仿真的工作环境，实验课开出率100%。除大批足量的各类专业基础实验设备外，有多功能监护仪、人工呼吸机、心肺复苏仪、康复训练器等万元以上设备46台，都代表了当前最先进的急救训练、康复护理设备；建有文秘实训中心一个，仿真文秘工作场景，拥有全套自动化办公设备、速录设备、模拟办公室、会议室、谈判室、接待室等，布局与设备规范齐全，满足学生在校实践教学的需要。 除了校内实验室，学校加强校内产教结合型实训基地建设， 2008年总投资1400余万元，新建中央财政支持的学校附属的桐乡市康复医院。医院建筑面积5684平方米，设有四个康复病区，开放床位104张，是目前嘉兴地区独立设置的规模最大，设施最为完善的专科康复医院。医院病区设施先进，配置合理。有监护仪、中心供氧系统、中心吸引系统、呼叫系统等各类智能化管理系统。医院先后投资引进了阿洛卡彩色B超、五分类血球计数仪、全自动生化分析仪、智能温热牵引系统、言语治疗仪、多功能止痛及肌肉*仪、温热治疗仪、吞咽障碍治疗仪、心脑血管治疗仪、脑循环治疗仪、减重训练系统等国内先进的康复治疗设备。医院现有医护人员60余人。康复医师、康复治疗师、康复护理人员等专业人员的骨干均经过康复医学的进修和培训。医院还不定期聘请省内康复专家来院指导。 医院在老年人慢性病的康复护理，脑中风后的偏瘫，脑外伤后的功能障碍，脊柱损伤引起的截瘫、四肢瘫，各关节功能运动障碍及颈、肩、腰、腿等部位的功能康复上，有自己的特色，能将现代康复和传统康复有机结合在一起，有效开展PT（运动治疗）、OT（作业治疗）、ST（言语治疗）、牵引治疗、心理治疗等具有特色康复治疗，效果显著。多位来院治疗的脑中风偏瘫患者，通过及时的康复介入和康复训练，达到了良好的疗效，使其病而不残、残而不废，最大限度的促进了功能障碍的恢复，提高了他们生活自理能力和生活质量。 学校的康复医院融教学培训和社会服务职能为一体，既是先进的实训基地，能满足医疗、护理、药剂、检验等相关专业的技能培训，能开展各类专科护理、急救护理、生活护理、康复保健护理等技能培训；又是面向社会开放的优越的服务性医疗机构，承担养老、保健、康复护理的任务，其规模、设施、模式和承担的社会职能，2009在省内同类学校中尚属唯一，也开启了产、学、研为一体的职业教育新模式。
二、加强师资队伍建设，提高教师专业教学水平 学校实行学分制教学，注重对学生技能的培训。除了加大对实验设备的投入以满足学生技能训练的需要外，还实施师资培养的 “青蓝工程”， “转型工程”， “双师型工程”和 “名师工程”及青年教师“三心”教育。现学校中高级职称教师占在职教师的61%；本科以上学历占专任教师的100%， “双师型”教师132人，其中具有相当于技师及以上职业资格的教师占60.6%，如主管护师、主治医师、副主任护师、工程师、高级技师等。现有省“春蚕奖”1名，嘉兴市名师1名，嘉兴市学科带头人3名，嘉兴市新世纪专业带头人培养人选、后备人选5名，嘉兴市优秀班主任2人，桐乡市学科带头人、骨干教师22人，校级骨干教师、教坛新秀20人。被国家劳动和社会保障部聘为“国家职业技能鉴定质量督导员”1人、“考评员”8人，被卫生部聘为“职业技能培训师”9人。近3年，教师在各类教学业务比武中，获得全国一等奖3项、二等奖9项、三等奖14项，省级二等奖1项、三等奖2项，嘉兴市级及以上奖项共199项。教师科研课题获省、市级立项43项，结题40项；科研成果获市级一等奖9项，二等奖54项，三等奖54项，浙江省级课题科研成果《中等卫校零距离护理实训基地建设研究》获嘉兴市人民*“职教育成果一等奖”，正申报省级成果鉴定；编写校本教材7本，参编全国规划教材20本；在各级正规的国家刊物上公开发表论文58篇。在全国职教论文评选中，学校连续6次获得组织奖。多次被授予“嘉兴市先进教科研基地”的称号。
三、加强德育创新建设，提升学生专业综合素养
全校师生秉承“爱校如家、敬业奉献、团结奋斗、开拓创新”的校训，恪守“文明、好学、明辨、律己、笃行”的校风，倡导“育才先育人、成才先成人”的德育理念，在全校全面实施7S管理，从宿舍到食堂，到教室、实验室，统一按照“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”的标准，规范全校师生的行为规范，做到环境整洁优美、物品摆放有序、资源节约利用、行为安全第一，以现代化的管理理念，提升学生综合素养。
卫校的职业生涯规划书
这里有个模板，你可以按这个模板对应自己实际情况进行书写，具体想了解更多范文和测评信息，可以在向阳生涯官网里找到。希望可以帮到你。
一、学生职业生涯规划书范文之自我盘点
1．自己兴趣爱好大盘点：
业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画；
喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；
心中偶像周恩来、比尔?盖茨。
2．自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
3．自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。
4．自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
5．自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6．生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。
7．生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。
二、学生职业生涯规划书范文之解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
三、学生职业生涯规划书范文之职业取向分析测试
为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。
以下为测验内容：
大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)
对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
1、公务员2、科技工作者3、医生
1、自我评价
也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标
确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、环境评价
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
5、实施策略
就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。
6、评估与反馈
整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
职业锚理论对学生职业生涯规划书范文带来了许多启示：
首先，职业生涯规划要进行自我定位。
自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基矗。
其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
再者，学生职业生涯规划书范文的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：
①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；
②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。
③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等；
④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的；
⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
学生职业生涯规划书范文的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
卫校学生职业生涯规划
前言：现今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代，我们必须使具备更加强大的竞争优势。这就需要我们对未来有一个长久的规划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划，以提前适应市场的竞争力度。因此，我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。
一、个人评估
1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培养。我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培养，而我也受益良多。我认为我会学到更多的护理知识。但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。
2、评估结果：
自我评价 优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。
缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。
家人评价 优点：关心他人，有善心，动手能力较强。
缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。
老师评价 优点：关心集体，善于与同学交流，喜欢帮助人。
缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。
同学评价 优点：很好的聊天对象，很可爱善良。
缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。
小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足；语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。
3、自身发展条件
家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人；妈妈从不唠叨。
学习基础：中上水平。对于所有科目来说，除了英语科，其他科目都比较好。因此，为了克服英语的难点，可以给自己设置一个英语环境，坚持“多听”、“多读”、“多写”，那么英语在不断的确努力下，肯定会很好，并且会很出色的。
学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化氛围，有优美的校园环境。
二、职业分析
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。
2、卫生职业特殊社会环境：
由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。
3、行业环境分析
行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。
三、确定目标和制定发展措施
1、近期目标：(2010--2013年)
确定目标：在校期间多和老师、同学讨论交流学业，学好扎实的基础理论知识和熟悉的操作技能；实习期间精通各项护理技能的操作，并做到出色的临床实习期工作；以达到顺利地考过执业资格护士证。
制定发展措施：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。
2、中期目标：（2014—2018年）
确定目标：攻读并取得大专文凭；通过考核后有一份稳定的工作； 考取编制护士证；取得护师资格证。
制定发展措施：
3、中长目标：（2018—2022年）
确定目标：通过英语考试，拿到英语三级证书。
制定发展措施： 从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。
4、长期目标：（2022年之后—）
长期目标：考到护师资格证，成为护士长
确定目标：职业目标分解与组合
职业目标：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。
1．成果目标；通过临床工作，总结出适合当代中国护理教育的理论
学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。
职务目标：护士长
能力目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经验；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。
经济目标：2000-5000元/月
2．学历目标：通过副主任护师的晋级，取得教师资格证。
职务目标：护士长，优秀教师
能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；成为受欢迎的教师。
经济目标：4000-7000元/月
3．学历目标：攻读并取得博士学位
职务目标：大学高级讲师
制定发展措施：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
经济目标：6000-10000元/月
四、成功标准：
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院，掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
五、结束语：
一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于自己的人生规划书。只有全面的认识自己，深刻的了解这个社会的发展，并为自己人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它。
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