赋分怎么赋分？

小编今天整理了一些赋分怎么赋分？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、赋分怎么赋分？
• 2、新高考赋分怎么计算
• 3、新高考赋分怎么算

赋分怎么赋分？

是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科必考题70分+加试题30分卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

选考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来，高考最终成绩就出来。

扩展资料：

注意事项：

思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。

将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例转换法则，分别换算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五个分数区间，得到每个考生的等级分。

参考资料来源： 人民网-“3+1+2”模式、等级赋分是啥？一图看懂八省市新高

新高考赋分怎么计算

新高考赋分怎么计算？参考如下：

一、等级赋分制

新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是根据考生的排名赋分，而不是根据卷面原始分进行赋分。

等级赋分制只针对部分选考科目，一般为政治、地理、化学、生物4个科目，等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩，而是遵循“原始分数、固定比例、等级对应”的原则，将考生的成绩从0分到100分排成一个具体的及格分数区间，根据考生在全部考生中的相对排名和比例来确定等级，然后赋予不同的等级不同的分数。

二、等级赋分制计算方式

将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。考生群体卷面分最低的为D等，最高的为A等，其余按顺序为B等、C等。

1、将每个选考科目考生群体的等级分转换为等级赋分。将等级转换为对应的分数，确定各等级的分值区间。一般而言，各等级之间的分数差距是确定的，但是各等级内部的分数差距是不确定的。

2、根据原始分在相应选考科目考生群体中的相对位置和等级（或等级区间）来确定原始分的赋分。具体来说，如果某考生在相应选考科目考生群体中的排名在前1%，那么他的原始分就可以得到满分的赋分；如果某考生在相应选考科目考生群体中的排名在前10%，那么他的原始分就可以得到97分的赋分；以此类推。

三、等级赋分制的特点

1、缩小学科难度不同造成的分数差异。由于不同学科的难度不同，考生在考试中得到的分数也会有所不同。为了缩小学科难度不同造成的分数差异，采用等级赋分制可以更加客观地评价考生的成绩。

2、缩小学科人数不同造成的分数差异。由于不同学科的选考人数不同，考生在考试中得到的分数也会有所不同。采用等级赋分制可以更加客观地评价考生的成绩，避免因学科人数不同造成的分数差异。

3、提高了中低档题的区分度。采用等级赋分制后，中低档题的区分度会更加明显，对于成绩中等及以下的考生来说，会更加注重基础知识的学习和掌握。

4、拉大相邻竞争者之间的距离。采用等级赋分制后，相邻竞争者之间的距离会更加拉大，对于成绩优秀的考生来说，会更加注重提高自己的综合素质和能力。

新高考赋分怎么算

新高考赋分算法如下：

等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名，按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数，按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分，计入高考最终成绩。

有专门的等级赋分计算公式：(Y2-Y1)/(Y-Y1)=(T2-X)/(X-T1)。其中：

Y1：表示某等级内所有考生原始成绩区间的下限。

Y2：表示某等级内所有考生原始成绩区间的上限。

T1：表示相应等级的赋分区间的下限。

T2：表示相应等级的赋分区间的上限。

Y：表示考生的原始成绩。

X：表示考生转换后的等级成绩。

根据以上分数计算出来后，将等级成绩按照四舍五入的取整规则确定考生的最终成绩。

新高考赋分的好处：

初始的高考考试，学生的总分是通过6、7课程的每科考试成绩，总计出的总分，也是学生的最后考试成绩，卷子多少钱，学生总分便是所是多少，而新高考赋分规章制度,是学生的每科考试成绩的卷面分。

优选学科同样的学生，能够在政治思想、自然地理、有机化学、分子生物学学科中，依据个人兴趣爱好特长度高校招生选考科目规定， 挑选不一样选考科目记入学生总分。

因为再挑选学科中不一样课程试题难度差别和报名相对应课程的学生人群不一样，选考科目的原始分不具备对比性。

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