专科毕业到卫校当老师好不好 鞍山卫校的专业设置

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本文目录一览：

• 1、鞍山卫校的师资力量
• 2、专科毕业到卫校当老师好不好
• 3、鞍山卫校的专业设置

鞍山卫校的师资力量

学校拥有一支知识结构，年龄结构合理的师资队伍，责任专职教师120人，有医学博士1人，硕士研究生10人，正、副教授、高级讲师及副研究员47人，讲师及主治医师54人，这支学术水平、教学水平都较高的教师队伍为鞍山市及辽宁省乃至全国的医药卫生事业输送了近三万合格人才。
不断改革、不断创新的鞍山师范学院附属卫生学校，敢于迎接社会主义市场经济大潮的冲击，主动更新教育办学理念，适应社会需求，适时合理的调整专业，形成了以普通中等医学教育为主体，成人教育为补充的多学科、多层次、多渠道的办学体系。当前，学校全日制普通中专设有护理（3+2）、护理（涉外）、护理（英语）、护理（日语）、护理（口腔）、护理、护理（高中起点）、口腔修复工艺、药剂、中药、助产、康复技术12个专业；与中国医科大学联合办学，设有临床医学、护理及口腔三个专业的专、本科；与大连医科大学联合办学 ，设有临床医学专业的本科，学校现有各类学生2115人。
并入鞍山师范学院的附属卫生学校借助师范学院的办学优势，借助宽松的社会办学环境，借助省内广大教职员工的同心协力，在“勤奋、严谨、文明、进取”的校风指引下，一定会走出一条适合自身发展的办学之路，创造出卫生学校再辉煌。

专科毕业到卫校当老师好不好

卫校书的话也不是想象中的轻松，如果你是班主任的话，事是很多的。卫校学生很调皮的，堂课纪律不会太好，老师收入也一般，没有医生的灰色收入，而且积累不了人际关系，教书的话，以后几十年的工作都是这样了，发展潜力很小。做医生你如果不想在这家医院混了，想换单位或是转行还是比较容易的，做老师的话，除了教书，你还能干吗？选择做老师就等于放弃专业了，当然老师的压力相对较小，有两个长假，但钱比医生少很多，自己好好斟酌一下。男生的话，劝你不要去教书，没意思，做医生。女生的话，为了家庭，为了压力小一点，做老师也不错。

鞍山卫校的专业设置

1.护理（3+2）（五年制）　 本专业培养适应时代要求的高级复合型护理人才。
2.护理（四年制）　 本专业培养从事临床护理、社区护理、康复护理、保健护理等工作能力的实用型人才。
3护理（日语）（四年制）　 本专业培养适应时代要求的复合型护理人才。本专业在掌握护理专业知识技能的同时，还要熟练掌握日语应用技能。
4.护理（涉外）（四年制）　 本专业培养适应时代要求的复合型护理人才。在掌握护理专业知识技能的同时，还要熟练掌握英语应用技能，并对英语技能进行强化训练，达到出国水平。
5.护理（口腔）（四年制） 本专业培养口腔医生助理及口腔护理工作的专业人员。
6.口腔修复工艺（三年制）　 本专业培养从事义齿修复和矫治器*的中等技术人才。
7.药剂（三年制）　 本专业培养从事药物调剂、制剂的中等技术人才。
8.助产 （四年制） 本专业培养助产与母婴保健的专业人员。
9.中药（三年制） 本专业培养从事中药调剂、购销、保管养护的专业人员。
10.康复技术（三年制） 本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。

以上，就是高考无忧小编给大家带来的专科毕业到卫校当老师好不好 鞍山卫校的专业设置全部内容，希望对大家有所帮助！