中国农业大学农村区域发展专业好吗

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本文目录一览：

• 1、中国农业大学农村区域发展专业好吗
• 2、农村区域发展专业好不好
• 3、农村区域发展是冷门专业吗

中国农业大学农村区域发展专业好吗

农村区域发展专业的就业面狭窄,毕业生主要在农业企业、农业推广管理部门、*及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

专业前景发展学科兴起于20世纪70年代，是为了研究和解决人类所面临的资源枯竭、环境退化、贫困、机会不公平等传统学科无法独立应对的难题，所形成的多视角、宏微观结合、整体性、综合性的理论与方法体系，指导和应用于发展中国家的发展研究、实践与政策制定。农村区域发展是发展学科的重要分支，经过20世纪90年代以来引进、应用和本土化,已经在我国的农村发展、扶贫、资源管理和可持续发展等领域发挥重要作用。

本专业的培养包括课程学习、实践教学和导师指导等三部分。其中课程体系由发展理论、发展研究方法、发展实践与项目管理等三大板块构成。此外，本科生在一、二年级还要学习农业与农村相关专业及社会学、经济学、管理学的基础知识。在专业课程的教学中，除采用常规的理论教学法外，还采用参与式和案例教学方法，以提高学生分析和解决发展问题的能力。实践教学则为学生提供实际运用发展管理理论和方法的机会，培养和提高实际工作能力。三年级以后的导师指导则具体、个别地帮助学生面向人才市场需求，充分发挥个人的潜力与优势，加速成才的过程。

农村区域发展专业好不好

农村区域发展专业很好。 我是 城乡规划专业 的学生，我们在学习过程中也会学到农村区域发展，而且我们很多老师是农村区域发展的硕导，平时会交流很多农村区域发展的问题，可以说我对农村区域发展专业很了解了，今天和大家探讨一下农村区域发展专业。

农村区域发展专业是干什么的？

农村区域发展专业是培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、*及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。说这么一长溜儿大家可能不太理解，其实呢这个专业简而言之就是来做农村区域发展方面的规划实践的。这个专业的学生主要学习农村区域发展和当代农村发展方面的基本理论和基本知识，受到农村发展调查分析、规划设计、实施、调控与评价等方面的基本训练，掌握从事农村区域、社区发展工作的基本能力。如今国家大力带动乡村发展，乡村振兴是个热门的话题，我的同学们很多都是做 乡村振兴战略 的项目很有意义。

农村区域发展专业平时学什么？

农村区域发展专业主要学的还是理论，属于偏向文科的专业，基本不学数学，除了理论就是设计课了。平时也有很多外出实习的机会，做区域发展规划的进行调研是必不可少的，这个专业和建筑学还是挺像的，在期末的时候会很忙，平时只要好好上课就行了。

可以看出这个专业呢平时要学习的内容理论课还是挺多的，我的老师也经常说讲理论课学生们很难听进去，但是只要好好听讲就能学会。 而且呢这个专业要求学生掌握以下能力：

1．掌握当代发展学科的基本理论、基本知识；

2．掌握包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等范畴在内的综合的分析方法；

3．具备以解决问题为导向的农村区域、社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能；

4．具备农业 可持续发展 的意识和基本知识，了解当代发展学的科学前沿和发展趋势；

5．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

这些呢只是一些基本的能力，我们学规划的学生就是要为祖国的农村、区域、城市乃至国家发展做贡献的。学好这些只是一些基本的要求，我们更是要对自己严格要求。

农村区域发展专业的就业前景：

这个也是大家最为关注的一点，农村区域发展专业的就业面狭窄，毕业生主要在农业企业、农业推广管理部门、*及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。我的很多学姐也都说这个专业就业很难，大部分都会选择转行。

对于这个专业热爱的同学可以尝试报考，但是要是对这些工作不感兴趣的同学要考虑好再报考。

总之，农村区域发展专业还是很值得大家学习的，在升学季，希望大家都能做好 报志愿 的工作，祝大家学到理想的专业！

农村区域发展是冷门专业吗

农村区域发展不是冷门专业。

农村区域发展：

农村区域发展专业是顺应农村经济社会发展、城乡统筹时人才需求而设置的。自1999年开始招生以来，招生学校由原来的8所高等院校扩大到目前的40多所院校。

随着社会主义新农村建设、大学生村干部工程的大力实施、县域经济的迅猛发展以及休闲农业的蓬勃兴起，对农村发展人才的需求越显强劲。本专业以社会主义新农村建设、县域经济发展特别是农村、社区基层组织对人才的要求为培养标准。

人才培养：

遵循人才培养向综合化和个性化发展的教育教学规律，根据高等农业院校本科人才综合素质全面发展和专业知识深厚扎实的人才培养目标，培养具有农村政策与法规、农村规划与设计、农村组织与管理、农村产业与市场等基本理论、知识和技能，能在县乡党政部门和事业单位。

农业科技推广与综合开发部门、现代农业园区、农业企业等单位工作的“懂技术、善管理、服务三农”的技术管理型高级专门人才。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握经济学、管理学和社会学等发展问题相关学科的基本理论和方法，具备较为宽广的人文、社会科学知识和一定的农业科学基础知识。

2、掌握发展战略和规划、发展项目管理、农业普及和推广、农村社区分析、经济社会调查等基本技能。

3、具备分析和解决农村区域发展实际问题、从事农村区域发展相关工作的实践能力。

4、熟悉国家农村和区域发展相关的制度、政策和法规，熟悉国内和国际农村与区域发展问题的现状与趋势。

5、具有创新精神，具备自主学习能力和一定的科研能力。

6、具备熟练运用电子计算机的能力、较好的口头表达和书面写作能力，达到一定的外语水平。

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